做為一個練琴8年的琴童母親。

我想告訴你的是：鋼琴考級十級，成績達到"優秀”，只是進入音樂附小4年級的入門水平。千萬別把十級的水平想太高了。

如果孩子不是太小的話，3年時間，每天能堅持認真練3-4個小時，考十級絕對是可以完成的。但是如果想考音樂專業的院校，他們根本不會看你的考級證，他們只看你現場演奏的水平。

只有十級"合格"的水平去考演奏級肯定是不行的，演奏級的重點考核就是“表演和表現力”，如果還只是彈的流暢很難透過。

重點：你的鋼琴老師必須是從音樂學院鋼琴演奏專業畢業的。因為這樣正規的老師可以保證你的孩子不走彎路，不然孩子再有天賦，花再多時間也未必能過十級。而且反覆加固錯誤習慣只會讓孩子在錯誤的道路上越走越遠，還不如沒學過的孩子從頭學。

你好我是肖老師，每天練習鋼琴四小時能否在三年內達到十級？

（中央音樂學院沒有十級，九級之後是演奏級）

1、要看原來的鋼琴彈奏水平在什麼程度？

2、教學的老師水平如何？

3、個人學習和彈奏能力怎樣？等等綜合條件，才能確定。

個人認為在這麼短的時間就算能考取十級，也只是會應試彈奏考級內容，基礎鋼琴彈奏學習內容會有很多遺漏，基本功也不會紮實。

所以個人建議還是以認真學習為前提，達到相應彈奏水平再參加考級比較好。

雖然都是考級，有多種考法，有多種學法，也有多種收穫的檔次。我不知道你想收穫什麼，有什麼宗旨。

隔級考。俗話講蹦著考。去年考了2級，明年就想考5級，後年就考8級。為了級，而級 ! 試想一個學生讀完了1年級的課業，就直接去讀4年級課業，不能說不會讀，也不能說沒收穫，會怎麼樣呢？……。

挑著學。只學單一的考級教材，其它輔助教材全免。為了考級，每一級的四大項內容裡除了第一項基本練習之外，其它三項內容，每一項分別有3首曲子，3級以後，第四大項“樂曲”裡增至為4首(兩首中國樂曲，兩首外國樂曲)，每一首的技術含量與風格有別 ! 一共9首，從3級以後，一共是10首，挑著學，就是為趕著考級，9首曲子只學3首，10首曲子只學3首(3級以後)，其它免單 ……試想跟認真把教材內容完全彈完，然後再擇其優者而考之，收穫的會相同嗎?……。

收穫的證書檔次有別。走到十級，收穫的證書上是“優秀”檔，“良好”檔，和 “透過”檔，是不是會有區別，值得思考……。

總之，為證書而證書，有多種節省的路數。走應試教育路線，與走綜合音樂素養路線有大區別……。

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很多小朋友的夢想是警察，是科學家，是畫家，是舞蹈家。但是不管是哪一種，都需要一路學習然後參加比賽。鋼琴考級也是一樣，似乎可以證明孩子取得成果的方式就是考級，所以小編今天要和大家分享的就是鋼琴考級有沒有必要？證書真的有用嗎？以什麼心態對待鋼琴考級？

首先給大家展示下什麼是鋼琴考級

鋼琴考級一共分成了十個級別，鋼琴考級到底有什麼用？孩子要不要參加考級？需要孩子一級一級的攀登，猶如建房子一樣，萬丈高樓也是一層層的向上發展的。所以，鋼琴考級不同級別證明了孩子當下掌握的水平，是對他們能力的一個證明。

其次我們說一說要不要參加鋼琴考級

對於大多說的孩子來說，還是有必要的。因為在練琴的過程中，家長需要了解到孩子的實際水平，孩子也需要一個自信心和成就感的提升與證明，需要對自己有一個客觀的認識。而鋼琴考級不管是形式還是內容，都能對孩子學琴起到一個導向以及規範的作用。

鋼琴考級證書在當下是對孩子能力和音樂素質水平的一個反饋。其實每一個級別的考試，就像是孩子學琴道路上的一個短期目標。目標達到的時候，對孩子是一種莫大的鼓勵。如果孩子學習速度快，動力足，其實也不一定非常參加考級。如果家長讓孩子學鋼琴，只是為了培養音樂素養，做一個業餘的愛好，參不參加考級也都不那麼重要。

那麼鋼琴考級證書可以讓孩子在高考中加分嗎？

大部分家長都非常關注這個問題，在2018年取消的特長生加分政策中，唯獨藝術特長沒有被取消高考加分。反而備受重視，擁有高級別證書以及比賽演出獲獎證書的孩子，在申請高等院校的時候更具有優勢。當下高校藝術團招生簡章中，也詳細展示了招生的要求，基本上都會要求孩子具備相應的考級證書。

比如說北京科技大學2018招生簡章明確指出：取得中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、中國音樂家協會、中國民族管絃樂協會等機構頒發的該專業業餘水平最高等級證書或具有相當水平，要求參加樂團排練演出2年以上 。

復旦大學2018年招生簡章指出：若為考級專案（聲樂、舞蹈、民樂、絃樂、管樂），所報專項須具有相應藝術特長專案最高等級證書，表演級或演奏級優先；

最後孩子學琴中，要如何處理考級和學習的關係呢

第一、考級是對當下水平的一個檢測和證明，所以絕不能將考級作為學音樂的唯一目的！更不要覺得，十級考完之後，鋼琴學習也就意味著結束。

第二、就是打好基礎很重要，學鋼琴切忌好高騖遠，考哪個級別需要衡量琴童的真實水平，而不是超出實力的選擇，這種反而不利於孩子學琴。

第三、科學合理的安排考級進度，小朋友很容易在遇到苦難的時候失去動力，家長要根據孩子的性格特點合理的安排考級進度，注意考級為輔，學琴為主