孩子幼兒園喜歡獨處，那就要多和孩子溝通，問他為什麼不和同學玩，並且鼓勵他要和同學一起玩，並列舉和同學玩帶來的樂趣和好處。平時的時候幫孩子約小朋友到家裡玩，或到遊樂場遊玩。孩子不同的年齡段有不同的表現，家長不用過於擔心。

幼兒園是對3週歲以上的學齡前兒童實施集體保育和教育的機構，在幼兒園的集體生活中幼兒會逐漸地學會如何和同伴老師相處。您女兒剛上幼兒園總是喜歡自己待著不愛喝小朋友玩耍，可能存在的原因有以下幾個方面：

1、幼兒的年齡特點及心理特點決定的。美國的心理學家帕頓根據兒童在遊戲中發展的社會交往關係把幼兒的社會性行為分為6種水平。主要包括：無所用心的行為、旁觀的行為、獨自遊戲、平行遊戲、聯合遊戲和合作遊戲。而3-4歲幼兒的社會性為的特點是處於獨自遊戲階段，也就是兒童不參與旁人的遊戲，專心於自己的活動，獨自一人玩耍。到了中大班孩子之間就會發生交往甚至有合作的一起遊戲。因此，作為父母來講，小班幼兒，剛上幼兒園可以不必強求幼兒必須和其他小朋友一起玩耍，可以慢慢引導。

2、家長平時引導的影響。作為家長來講，交給孩子提供交往的機會。平時是否會帶孩子到室外和其他年齡相仿的孩子一起玩耍，引導孩子學習和別人交往的技能對幼兒的社會交往來講也是非常重要的。

那麼我們應當怎麼做呢？

1、家長和老師要幫助幼兒掌握交往技能，發展交往能力。引導幼兒自信得體地與人打招呼、育人交談，懂得分享、謙讓、願意幫助別人，學習解決自己在交往中產生的矛盾。

2、引導幼兒遵守規則，如幼兒在遊戲過程中能按照規則進行遊戲，與他人能夠協商解決問題等。