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1 # 人生如夢LLH
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2 # 教主巛
製造輿論壓力，我為那個老師感到悲哀，捱打了，法律討回公道了，還被人逼著表態。
其實，無非是，逼老師表態，就算是老師按照判決書念一遍，都會成為接下來媒體狂潮的中心。
這個社會 病態，學生可以打老師，上面會壓著，老師不可以訓學生，家長，上面一起砸死你。
這個老師什麼都沒做，就是被人打了，被用了20年前，法律都不追究的事件。這事複雜嗎？不復雜，就是尋釁滋事嗎。認錯態度好，你可以找警察法院減刑，不要在在這個老師身上玩心眼了，有完沒完了，夠了沒有。
讓人反感的行為，他只是受害者，法律接受之後，交給法律行嗎。
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3 # 書琳書苑587
我的觀點是：這肯定有人給他們家支招，如果常仁堯真認識到了自己的錯誤，就會老老實實的認罪伏法，就不會上訴，既然上訴了，肯定覺得法院判的不公。原來他的家人還要起訴張老師呢。只不過他們看到他們的做法遭到了輿論的反感，就這麼幾天功夫，就能這麼深刻的認識到了自己的錯誤，有點讓人不大相信。就像一輛車，拐彎兒拐的太陡了。
現在這件事已經不是他和張老師個人之間的恩怨了，它已經上升到了一個關於尊師重教的大問題。搞得的事情越多，越讓人反感。況且這件事是你常仁堯惹出來的，幹嘛讓你父親負荊請罪啊，你如果真的認識到自己錯了，等出獄以後，自己去找老師認錯不就行了，幹嘛要來這出呢！讓人不得不想起一句話“醉翁之意不在酒”。
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4 # 隨風
先說說“負荊請罪”，此典故出自《史記·廉頗藺相如列傳》，原文“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”，講述了發生在趙國首都邯鄲廉頗和藺相如的故事，故事又被稱為“將相和”。 意思：負：揹著；荊：荊條。揹著荊杖，表示服罪，向當事人請罪，形容主動向人認錯、道歉，給予自己嚴厲責罰，也表示向人認錯賠罪。
個人讀書少，八十年代一大專畢業而已，理解能力有限，淺薄的解讀一下所理解的這段文言文
那麼，當事人物是誰呢？廉頗和藺相如。因為廉頗意識到自己對藺相如的態度錯了，所以廉頗向藺相如認錯。是其他人嗎？不是，廉頗沒有讓別人代表，廉頗也沒有去找藺相如單位。
再看看時間點吧，“廉頗聞之，”個人覺得有兩個意思，第一，如果只看字面意思應該是“聽到”。但結合前後文應該是第二個意思：廉頗聽到別人對他說了藺相如所說的話後，就馬上行動了。廉頗為什麼不選擇一個什麼節日再去呢？（有人會反駁說你怎麼知道廉頗沒有選擇節日呢？只能回答三個字：無記載。）
回頭看“懺悔信”中所說的“希望老父親替我…”———讓人無語，你咋就能這樣任性呢？是你爹的事嗎？再看看兩個時間點，一、已經上訴，（這是當事人權利，無可厚非），已經進入二審程式，雖然說還沒有說什麼時候開庭，說明對一審認定的罪不服。二、“在教師節那天…”，呵呵，呵呵，這是去認錯？不論是自己想出來的還是有人出的主意，還都不是準備以錯的，這是明明白白的準備道德綁架，這是把別人都當智障了。
我們國家的法律法規一直有一個說法：懲前毖後，治病救人。如果真的認識到錯了就好好改造，出來了還有你一片天地讓你打拼。
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5 # 子濤說事
要想贖罪，就老老實實認罪伏法，這才是你該有的態度。
他還沒認識到自己的問題。他不是因為打了老師才免去自己的衝動，而是挑戰了大家的道德底線。如果真認識到了自己的錯誤，就不會上訴，既然上訴了，肯定覺得法院判的不公。只不過他們看到他們的做法遭到了輿論的反感，就這麼幾天功夫，就能這麼深刻的認識到了自己的錯誤，有點讓人不大相信。
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6 # 蒲山樂
"好兒子″要其父親為他去負荊請罪，傷害了別人、公序良俗和社會秩序還不夠，現在又要傷害其父了，讓一個老人放尊嚴代其受過，真是一點良心也沒有了。
有人說這個周律師果然了得！玩的一手好謀略，一面不服判決，上訴辨白，一面製造輿論，讓其父親去負荊請罪！真高啊！真可謂一箭數雕，如果張老師和學校接受道歉，那上訴就意味著可以減刑，因為當事人己原諒！如張老師和學校不接受，那必將受到輿論的譴責，因為作為教師和學校不能原諒別人犯錯，不給人改過自新，必將陷入不仁不義的境界，所以無論老師和學校接受還是不接受，常家和周律師都是獲益者！不過，人在做，天在看！我只想說，既然你選擇了上訴，就證明你根本就不會認錯！如果你真的認識到錯誤，就應該老老實實認罪！所謂的道歉信，效法古人負荊請罪，只是在演戲而已！更說明你們毫無真心，根本就沒有認識到錯誤！
大家怎麼看。
回覆列表
我想說的是，這個人事咋這麼多？
根據你過去的言行及你家人的表現，你怎麼讓人相信你的懺悔是發自內心的，而不是做戲給大家看，博得同情？
據《懺悔信》顯示，常仁堯稱自己年輕氣盛，一時糊塗，鑄成大錯，對不起老師及母校，在看守所將近8個月的時間裡，他每天強迫自己面壁思過，深深懺悔，“請律師轉告我父親，在9月10日教師節當天，‘背上荊條’效仿古人做法，親自去欒川縣實驗中學給張清林老師和全體實驗中學老師‘負荊請罪".
看到這個新聞，我第一反應是，背後是一定有人在操作。這麼足的戲碼，他一個人是製造不出來的。而且故意暴露給記著，居心何在？還不是想利用網路擴大影響力，減輕自己的罪行！他真的知道古人，何來以前的行為，當街打不算，還故意放在網上！
有些事做了就是做了，錯了就是錯了。沒有回頭的機會。
他還沒認識到自己的問題。他不是因為打了老師才坐牢的，而是挑戰了大家的道德底線。你可以打老師，但不能放在網上肆意踐踏老師的尊嚴。這在任何一個國家都是不允許的。如果判他勝訴，會寒了天下老師的心？也會給一些不良分子犯罪的藉口。我們是一個尊師重教的國家，尤其現階段，更需要一個良好的育人環境。國家絕對不允許個別人為了自己的私利而破壞這種狀況的。說白了，這些人就是下想借機蠱惑人心，製造混亂，趁機出名，擾亂正常的教育環境。其心可誅！
要想贖罪，就老老實實認罪伏法，這才是你該有的態度。我想老師也不需要你負荊請罪，只要你出來好好做人，不再打擾老師，老師就謝天謝地了！
多行不義必自斃，蒼天有眼，不會放過一個壞人，也不會冤枉一個好人的！
在此也奉勸常某極其律師，別再製造話題了。這件事已經板上釘釘了，再猴急跳牆只會讓眾人更反感，收手吧！