我家也有今年上一年級的孩子，來和題主分享一下自己的心得吧。

我家孩子學前沒有刻意學過識字、算術和拼音。入學時大概認識兩三百個字，拼音能認但不會拼讀，十以內加減法會做不熟練。按現在的一年級學生普遍情況來看，算是零基礎入學吧。

不過孩子學前有大量的繪本閱讀、每天戶外運動n小時，喜歡畫畫和手工，家裡也常常帶出門去旅遊。這些對孩子的思維開發應該是好處的。

入學前，我給孩子反覆叮囑了她遵守學校紀律和好好聽老師的話，也引導她和孩子們好好相處。這是規矩和界限的學前教育。

入學後一個半月，孩子的學業上沒有優勢。必須上課專心聽講，認真完成作業，才能跟上學習的步伐。我趁機給她強勢洗腦，一定要養成專心聽講、不懂就問的學習習慣。（目前看來比較有效）

孩子回家家長好好陪伴寫作業，給孩子協助和支援，幫她度過初入學的各種茫然期。

第一個月結束，班上單元測試，雙百分滿天飛。不過，我家孩子並沒有及時逆襲，不在之列。但是，我並不著急，因為我看到她每天上學都高高興興的，回家後也認真做作業，測試成績沒有滿分的原因不是不理解概念，而是因為不識字沒有理解題意。我們也透過測試，瞭解到下一步的重點是什麼：學習之餘，更強化閱讀和識字。

我和題主分享這些細節，是想說明：一二年級最重要的事情，是養好孩子的學習習慣，學好基礎知識，為了高年級的學習做準備。學習的難度和挑戰，會出現在孩子初二以後，現在的一切，都是做準備而已。

有任何不滿意的地方，想辦法解決就是。孩子剛剛開始學生生涯，不要急。

以上，希望對您有幫助。