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1 # 清水伊71624834
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2 # 不噐書法
做任何事情都要有來龍去脈，那才能做到精到。所以我認為學習書法也要求師問教，經過老師的指點，方可走向坦途大道。就學習書法我是這樣的經驗，分享給友友。
1、經師
透過老師的指點，正確的讀帖並且能夠準確臨寫古帖。
2、改漏習
書法與寫字是兩個截然不同的概念。我們從幼兒園開始接觸筆、書、本等，而當時的主要目的是學習文字，只是為了會而“寫字”。現在學習書法，面臨的困難很多。首先，持筆方式與鋼筆、鉛筆不同。其次，坐姿要正確。再者就是，我們在平時寫字時的一些習慣在書法中是用不上的，比如小時候老師說的“橫平豎直，先中間後兩邊”等寫字方法必須改掉。要扣按照書法藝術美感書寫方法去完成。
3、書法瓶頸
在學習書法的過程中，臨帖到一定時期，總是會遇到這樣的問題，那就是“瓶頸”。要在老師的指點下，順利脫離這一階段，早日走出困境。
4、作品創作指導
作品的創作，每個作品因當時條件及內容所限，而出來的效果各不相同。老師在這方面的經驗豐富，可為你指明方向。在實際操作中會迎刃而解。
一點拙見，如有打擾，敬請諒解。
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3 # 九道閣主
說說我的親身經歷。
我今年42歲，8、9歲時跟著一個書法老師學習過兩年書法，老師是市書協的理事長，當時學的是柳體字，自我感覺學的還行。上小學時，字在班級學校裡也是老師同學公認寫的比較好的，也參加過很多書法繪畫比賽，也經常得獎。
但是在之後的這二、三十里，字寫的越來越隨意，已經和任何筆體都不沾邊了，只是比較工整而已。今天年初，又報名電大兩個書法班，開始學習歐楷九成宮和隸書曹全碑，自己在家裡臨習趙孟頫和文徵明的硬筆行書和楷書。
在實際練習過程中，筆畫字形可以照著字帖練習，但是筆法章法還得透過老師的講解和指導，否則會越練越死，不得精髓。
所以，我還是建議成人一邊臨帖，一邊報個班讓書法老師指導一下，幾句話就能讓你豁然開朗，比閉門造車強百倍。
上幾張我前幾日臨習的琴賦，請大家斧正。
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4 # 但行齋
我的回答是，成年人學書法當然還需要老師。理由是這樣的：
第一、一個人學習任何一門學問、藝術或技藝都需要老師，從你決定學的那一天開始，不管你是成人還是未成年人，也不管你是從事何種職業，你就是學生，是學生就需要老師。
第二、成年人學書法其實更需要老師，因為你不像少年兒童，在年齡上已經沒有走彎路的資本了。有一位老師作指導，會使你少走許多彎路，就像去一個新地方，有個嚮導，現在也可以說有個導航，你就會很順利地到達目的地，而老師的作用就相當於嚮導或導航。
第三、找書法老師，不一定非去找一個書法家拜師，有書法學習經驗的朋友、同學、同事或鄰居，都可以作為老師來對自己學習書法作不同程度地指導。若有條件，報個書法培訓學校或培訓班也是不錯的選擇，因為這樣的機構指導書法學習更專業。
當然，你的本意若是想隨便寫寫，寫到哪算哪，寫成什麼樣算什麼樣，那就不需要老師了。否則，還是需要有老師指導的。
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5 # 書法擂臺賽
書法是由技而道的發展過程，首先要解決的是技術問題，技術的問題可以自己摸索，也就是自學。但總不如找個好老師來的快，少走彎路。
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6 # 二胡琴俠董彥清
書法是文字書寫的系統技術。如小時的老師與家長沒給你創造這方面的條件就應從基礎學習。找個好學習班，鉛筆，鋼筆，毛筆，等技藝學習。就向小學生從○開始，很快就可寫好。持之以恆越學越深！
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7 # 陶友會訊
說實話如果要學的好專業當然有老師教會比較好點，不過很多的書法家不一定都是老師教出來的，主要是自己多練習，書法字帖很多名家的，可以買一些參照學習，在有一定基礎後，穩步創作自己的特色書法之路。
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8 # 知行ART
肯定需要的，是隻分階段，初級階段練習基本筆畫需要用筆方式方法對，長期練習到中期還需要老師指導簡單字到複雜字的字形和解體等避免走偏。幫助學生提高認識層次提高審美更有利於書法水平和美感的提升…
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9 # 潘茂生書法文化研究
七分靠師法，三分憑自悟，前期基本功訓練最好是有老師指導，後期精熟技法可以參考一些資料自己練。不過呢，有一點要注意，學習書法，貴在學習傳統書寫技法和訓練方法，如:執筆法、運筆法、結字法、臨摹法、紙法、墨法、章法等，不單純是練好某一字型。因此，想學到真功夫必須多拜明師，向懂書法教學的老師請教，防止走錯路。千萬不要迷信什麼名家、大師，寫得好不一定擅長教學，他們只能把你引入歧途。網上書法講座的影片，99%是傳播歪理邪說的，跟這樣的老師學書法，分明是誤上賊船，學不到什麼正經東西，白耽誤工夫
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需要！
書法是一門專業性很強的藝術，必須經過正規的專業技能訓練。一個沒有任何書法功底的人，憑一腔熱情是不可能寫的書法的，這一點不容置疑！
再出名的書法家，都逃不掉這幾個路子。一是臨帖，正書為本，魏也好，晉也好，唐也好，宋也好，元明也好都湧現出不少正書大家。如鍾，二王，顏柳歐趙，蘇黃米蔡，文徽明的法帖都是範本，臨帖是一生的功課。
二是拜師。臨帖過程會有困惑，就要向高人請教，死練是不行的，得指點迷津，才會豁然開朗。
三是獨攻一體。寫正寫行寫草寫隸寫篆，必須有所專攻，定下目標，一條道走下去。
四是融匯貫通。將歷代名家碑帖，臨得爛熟於心，而後進行剖析，找出共性與各家所長，再進行有目的的運用，就叫創作。