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  • 1 # 遊走一程

    我認為學琴在於興趣,在於學,不在考級,真心喜歡的學習能提升豐富自己感情世界,將自己情感融入音樂中,當達到一定階段,可以用音樂表達自己的感悟,自己人生觀與價值觀,那不是幾本等級證書能比的!

  • 2 # 橡皮姨

    很多孩子說分數才是爸媽的孩子,我不是,我曾採訪到一個孩子,他問他爸:你選擇我,還是選擇分數。他爸 毫不猶豫的說:我選擇分數。這個孩子說 當他爸這麼說的時候 ,他特別難過 。教育孩子是一門需要學習的功課。

  • 3 # 媽媽在進步

    作為家有學琴孩子的家長,我個人感覺,“考”和“學”就像硬幣的兩面,將它們作為有機整體來統一看待,比較全面科學。

    在說“考”和“學”之前,我們先來看何謂“學琴的初心”?

    無論是琴棋書畫,不管是什麼樂器,家長讓孩子學習之初,無不是想讓孩子精通一項技能,想讓孩子有所收穫。“學琴的初心”就是想讓孩子有收穫,在一些方面有所提升。

    收穫是什麼?提高孩子的音樂修養和審美水平是收穫,培養孩子的專注力也是收穫,鍛鍊孩子堅持、踏實、認真的學習習慣更是收穫。

    孩子練琴想有所精通,必須付出大量的時間和精力進行有效的練習。有效的練習是在選定的領域,花足時間且帶著強烈的內在激勵,自覺自願學習。

    有一個有名的“一萬小時”理論,就是說每個人才能的增長,和我們耗費的精力有關,所謂的“天才”“天分”背後,都有一萬小時練習技能的功夫,比如圍棋、比如鋼琴……一萬小時的時間是讓我們每個人在選定內容上花足練習的時間。

    種瓜得瓜,種豆得豆,孩子在哪方面花時間,就會在哪方面得到成長。

    在現實生活中,經常可以看到很多孩子練鋼琴總是嫌煩,每次在家活蹦亂跳的,一說練琴,馬上開始耍賴,練的時候不停地看鐘表,大人孩子不停地吵吵嚷嚷。這樣下來,雖然平時也花費了時間,但並沒有起到效果。

    在這個過程中,孩子不僅在練琴,也在練心。讓孩子明白做事情要堅持,不可隨意放棄,鍛鍊孩子堅持、踏實、認真的學習習慣非常重要。

    練琴也是這個道理,勤練才能產生掌握力,而掌握力會激勵孩子專心勤練,這就形成了良性迴圈。

    鋼琴考級,主要是對孩子的鼓勵作用。考級是對學習的一個總結,是攀登過程中路邊的花,如果考過去可以鼓勵孩子,考不過去可以提醒孩子需要更努力。

    其實家長要做的不是糾結考,而是對孩子付出努力沒有考過,和孩子不認真、懶懶散散區別對待。當孩子付出努力沒有考過時,鼓勵安慰孩子;當孩子敷衍虛浮的時候,鞭策批評孩子。

    另外,更現實的是,2019年6月,中共中央和國務院下發《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。《意見》中特別提出“增強美育薰陶”,具體有“實施學校美育提升行動,嚴格落實音樂、美術、書法等課程……幫助每位學生學會1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲。”

    作為家有學琴孩子的家長,我個人感覺,“考”和“學”就像硬幣的兩面,將它們作為有機整體來統一看待,比較全面科學。

    在說“考”和“學”之前,我們先來看何謂“學琴的初心”?

    無論是琴棋書畫,不管是什麼樂器,家長讓孩子學習之初,無不是想讓孩子精通一項技能,想讓孩子有所收穫。“學琴的初心”就是想讓孩子有收穫,在一些方面有所提升。

    收穫是什麼?提高孩子的音樂修養和審美水平是收穫,培養孩子的專注力也是收穫,鍛鍊孩子堅持、踏實、認真的學習習慣更是收穫。

    孩子練琴想有所精通,必須付出大量的時間和精力進行有效的練習。有效的練習是在選定的領域,花足時間且帶著強烈的內在激勵,自覺自願學習。

    有一個有名的“一萬小時”理論,就是說每個人才能的增長,和我們耗費的精力有關,所謂的“天才”“天分”背後,都有一萬小時練習技能的功夫,比如圍棋、比如鋼琴……一萬小時的時間是讓我們每個人在選定內容上花足練習的時間。

    種瓜得瓜,種豆得豆,孩子在哪方面花時間,就會在哪方面得到成長。

    在現實生活中,經常可以看到很多孩子練鋼琴總是嫌煩,每次在家活蹦亂跳的,一說練琴,馬上開始耍賴,練的時候不停地看鐘表,大人孩子不停地吵吵嚷嚷。這樣下來,雖然平時也花費了時間,但並沒有起到效果。

    在這個過程中,孩子不僅在練琴,也在練心。讓孩子明白做事情要堅持,不可隨意放棄,鍛鍊孩子堅持、踏實、認真的學習習慣非常重要。

    練琴也是這個道理,勤練才能產生掌握力,而掌握力會激勵孩子專心勤練,這就形成了良性迴圈。

    鋼琴考級,主要是對孩子的鼓勵作用。考級是對學習的一個總結,是攀登過程中路邊的花,如果考過去可以鼓勵孩子,考不過去可以提醒孩子需要更努力。

    其實家長要做的不是糾結考,而是對孩子付出努力沒有考過,和孩子不認真、懶懶散散區別對待。當孩子付出努力沒有考過時,鼓勵安慰孩子;當孩子敷衍虛浮的時候,鞭策批評孩子。

    另外,更現實的是,2019年6月,中共中央和國務院下發《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。《意見》中特別提出“增強美育薰陶”,具體有“實施學校美育提升行動,嚴格落實音樂、美術、書法等課程……幫助每位學生學會1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲。”

    孩子練琴取得證書,是證明學會了藝術技能,對以後的升學非常有益處。這是我的一點小看法,希望對您有幫助。

    希望孩子們越來越好!

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