我家去年的時候四歲也是不想寫字，我想了好多的辦法。平時給筆和紙讓孩子亂畫畫，學會用筆。網上有賣那種描紅字帖的，慢慢學著描。描的字家長要認真批閱並予以表揚。現在我家孩子5歲了特別愛寫字畫畫

5週歲的孩子，一般就是幼兒園大班啦，這個時候公辦幼兒園還是不要求學習，但是一些私立的幼兒園肯定是開始教寫字了。

作為孩子媽媽，我在孩子出生前後閱讀了大量教育類書籍，非常認同幼兒園時期孩子的主要活動不應該是學習，我們國家在制定幼兒園制度時，也充分考慮到了這一點。

可以說，我們幼兒園的制度是先進的，但是小學還是傳統的，作為家長，常常為這種矛盾感到困惑。

不過在我個人看來，具體到孩子身上，理念之爭大可以放在一邊，幫孩子解決問題是家長第一要務。

如果大班還不練習寫字，一年級孩子做作業將會面臨困難，會更加打擊孩子學習積極性。

所以，首先肯定樓主讓孩子寫字的意願是沒有問題的，也是一個負責任的家長。

但是，這是一個興趣問題。在面對孩子學習時，家長常常有一種慣性教育方法，就是命令式的，希望孩子乖乖聽話，自己說什麼就做什麼，然而孩子顯然不能夠預見到自己一年級要幹什麼，也不會主動來寫字了。而孩子本身，無論多麼小，一定要記住他是一個獨立的個體，他不是機器人，你輸入指令他就服從。

他是一個小小的大人，和您一樣，他需要動機、慾望、信心、滿足感、興趣，才會去做一件事情。

第一，和老師溝通讓寫字變得重要

那麼首先家長需要觀察老師的態度，通常情況下，老師比家長有權威。這是老師要求寫的，孩子就會認真聽老師的話，來寫作業，如果老師還給正向的反饋，比如畫了小紅花，孩子就更開心了！

家長要做的，就是關注老師佈置的作業，然後和孩子核實，問孩子：“今天老師佈置什麼作業了呀？”如果孩子記得，就表揚他，如果不記得，也不要批評他，就幫他說清楚要做什麼作業，寫哪個字，然後問一些老師怎麼教的，孩子會充分感覺到老師和家長都很重視這個事情，就會認真起來。

一定要注意，不要這個時候就說：“你連作業都不知道，還上學了”這種話。

侮辱和打擊會降低孩子的積極性，更可怕的是導致逆反心理。

第二，讀繪本勾起孩子的興趣

找一些關於漢字的繪本讀一讀，這類繪本讓孩子找到熟悉感，感覺很有意思，這樣逐漸建立起對字的感情。推薦下面的繪本：

第三，教孩子認字如果孩子之前還沒有認字的習慣，就開始寫，就好像吃飯的時候沒看準就下筷子，怎麼也夾不起來呀！

足夠足夠熟悉了，能讀能念，這個時候再寫，孩子畏懼心理就會少一些。

家長可以動動腦筋，把字和一些搞笑的事情聯絡起來，讓孩子覺得認字太搞笑了，寫字也就不困難了。

比如我給女兒教“哭”的時候，就說：“你看這兩個像不像眼睛，這麼大，這個點就是眼淚掉下來啦！就是哭字。”

這個教學方法是看畫一樣，最直觀的一種，在《四五快讀》這個教材裡很詳細，推薦家長們看看。

第四，耐心指導孩子寫字

很多情況是家長一看孩子寫字，就著急的不行，寫的不好看啦，寫的慢啦，寫一會兒玩一會兒啦，這都是正常情況。

沒有孩子一出生就會寫字對不對？

對我們來說寫字好像很簡單，那是因為我已經寫了成百上千次了，孩子才剛剛開始，這一點要充分理解才行。

我在教孩子寫字的時候，一般會先百度一下筆順：

大家注意一下這個米字格里是GIF格式，是一個會動的圖，孩子看起來非常有趣，給孩子看完之後，就讓孩子按筆順來寫。

然後孩子寫的不好的地方，要細緻地指出來：

橫不夠直

豎不夠直

點離線太遠啦

這裡粘住了，留一點空間

等等。

在給出這些建議的時候，語氣應該是平和的，甚至有些微笑放鬆的，一個好的教練能夠讓人愉快地學習，而不是用不耐煩和指責的語氣對待孩子。

人的大腦有一塊情緒中樞，當人們處在情緒中時，是無法思考的。

所以，當孩子處在沮喪和傷心的情緒下時，寫字的效率是非常低的。

切記切記。

最後，寫完之後，一定要點評哪個字寫的最好，和孩子享受寫好每一個字的快樂！

注意，不要說哪一個字最差，完全不需要這樣做。

給孩子設定好的標準，孩子自然會努力向那個標準上靠，這個過程中，隨著孩子的寫字次數越來越多，自然就寫的越來越好了。

看到這個問題，我去問了我6歲的女兒：“你喜歡寫字嗎？”“不喜歡！”

所以我覺得，你家孩子不喜歡寫字是很正常的情況。那為什麼幼兒期的孩子不喜歡寫字呢？

首先，這是由幼兒的身體發育特點決定的。

幼兒的大腦發育還不完善，特別是拿筆這樣的精細動作，對他們來說是一個挑戰。細細的鉛筆很難握在手中，如果想要寫字，必須握緊筆，一握緊，握筆姿勢又不對了，所以他們會很苦惱，也會覺得很累。

其次，跟幼兒期孩子天性相關。

5歲左右的孩子正是活潑好動的年紀，你讓她老老實實地拿著筆，一筆一劃規規矩矩地寫字，她是很不開心的，因為這有違她的天性。

其實我建議5歲的孩子，可以先不用練習寫鉛筆字，可以寫毛筆字，因為鉛筆字屬於硬筆字，要動用手部的小肌肉，孩子太小，小肌肉還沒有鍛鍊好；而毛筆字，則是使用手、腕部還有胳膊的大肌肉群，孩子練習起來也不會太費力。