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  • 1 # 洛陽中公教育

    在招教面試中,如何讓考官對自己印象深刻,我想莫過於透過外在行為與內在知識涵養兩方面的來體現了。

    首先是外在方面我們需要注意的是板書、語言、表情和動作

    一、板書

    板書設計中,我們一般把黑板分為四部分,左邊四分之三作為主機板書,右邊四分之一是副板書區域,在主機板書區域我們要注意標題和內容要有區分度,也就是標題的字要稍微大一些,內容字型稍微小一些。除此之外我們要注意板書一定不要寫錯別字尤其是語文老師。

    二、語言

    首先聲音要洪亮,句與句之間要有停頓, 音調要抑揚頓挫,不要過於平穩,要突出授課重點。其次語言表達要流暢,不要有過多口頭語,“這個”“那個”等,想問題時,短暫的沉默就好。

    三、表情

    首先至始至終微笑會給考官留下一個良好的印象,其次眼睛不要亂看,要在評委的眼睛中間大方的來回掃視,給人以自信的感覺

    四、動作

    第一手勢不宜過於頻繁也不能太過呆板,在講述的時候可以自然的使用一些手勢語來輔助教學。第二是站姿可以在講臺上適當的走動但不要太過頻繁,可以儘量腳站定身體動。

    其次是內在方面也就是在具體的試講當中應該如何把握呢?

    一、時間把握

    試講的時間一般是10-15分鐘,那麼我們該如何安排呢?首先匯入環節一般是1分鐘左右,最多不要超過一分半,小結作業一般一分鐘左右,其他的時間都是新授環節,總的時間我們要注意不要超時,一般是10-15分鐘結束之前1-2分鐘結束試講為好。

    二、流程完整

    在試講的過程中首先我們要有一個清晰地思路,流程要完整 “麻雀雖小,五臟俱全”也就是每個環節都要有,不能省了任何一個環節。

    三、提問技巧

    授課的過程中提問會貫穿始終,我們要注意的是提的問題要有啟發性要能夠引導學生去思考,儘量避免一些是非性的問題。一般無生試講我們還需要把學生的回答轉述出來。

    四、突出重點

    這一點是在試講中最為重要的,在短短10-15分鐘的時間如何突出重點,這就需要我們要有所取捨,不可能把涉及到的每個知識點都講的很詳細,我們只需要選擇一個重點詳細講就可以了,其他的點可以帶過。

    五、體現課改理念

  • 2 # 職場歐妹

    面試我參加過了,一般答辯採用結構化面試,問6-7個問題,主要諸如“你認為作為一名合格的教師需要具備哪些基本的素質?”或者案例評析,給你一段教學過程中的典型案例讓你評論,而片斷式教學則採取現場試講的形式,抽取你擬任專業課的一段課程讓你試講。

    面試對於擬聘單位是非常重要的,因為大多數學校對教師的教學實踐能力是非常看重的,而面試恰恰是學校對竟選者考查的重要途徑。所以我建議你讓你朋友看一些教師面試的專業輔導書,這樣可以在短時間認識面試的程式、技巧及注意事項,從而增加面試成功的希望。當時我買的是教育科學出版社出版的《面試高分寶典》,內容挺全的,輔導價值也挺大。建議你朋友去看看。

  • 3 # 美妮子嘛嘛

    教師編招聘面試實行說課,根據應聘學段,選取對應課本教材,試題有明確說課要求,一般備課室準備5分鐘,面試時間說課10分鐘,如何利用好15分鐘寶貴時間,尤其面對考官的10分鐘,顯得非常重要。如何讓考官留下深刻印象呢?在於自身形象好、氣質佳,彬彬有禮,良好的第一印象,取得頗佳形象分。還要注意說課的語言,應聘幼兒園教師的說課,多運用兒童語言,融入生動形象有趣活潑語言動作,吸引兒童注意力。

    應聘高中教師,把考官當成高中生應境說課,對高中生說課,多運用啟發式語言,體現教育內涵,教書育人的根本。透過提問式,深入淺出,答疑解惑,最後進行歸納總結。引導學生跟隨說課教師的節奏獲得課堂的最大收穫。

    教師面試說課讓考官眼前一亮靠的說課技巧、內容上下功夫。讓自己進入說課狀態,融入場景化教學,不生硬,不做作,不死板,運用生動形象接地氣的語言,展現良好的語言表達能力和職業素養,真正感染考官、打動考官。

    還要注意細節。細節決定成敗,比如合理安排10分鐘的面試時間,注意語速,普通話要標準,肢體語言的運用大方得體等等需要做好充分準備。臺上一分鐘,臺下十年功說得就是準備好了嗎。

    預則立,不預則廢。多下功夫,考官一定會眼前一亮的。

  • 4 # 格超梅上

    教師招聘面試主要內容就是10分鐘的試講。如何讓考官眼前一亮?

    1.導課要語言簡潔,直奔主題——教學內容或教學目標,語言有啟發誘導性,能引起人的興趣。(受時間限制,導課時間不宜過長,儘量避免前松後緊。)

    2.板書文字簡約,書寫規範美觀、行距合理。板書結構設計合理、層次分明、重點突出,能讓人覺得一目瞭然。(板書內容如果過多,一個是浪費時間,另外一個會造成主次不明,讓人覺得非常混亂。)

    3.教學過程要結構完整、重點突出、思路清楚,不宜面面俱到。先講什麼,後講什麼,重點要解決什麼問題,讓學生學到哪方面的知識,要安排好。前有情景匯入,再有重點講述,還有問題探究、師生互動,後有小結,與匯入遙相呼應。整個講課過程不拖沓,結構緊湊,循序漸進,時間安排合理。(這是考官最關注的)

    4.還要體現學科特點。比如語文在語言表達上要有感情投入,數學要體現邏輯思維的嚴密,英語語言表達要注意語調、語言流暢自然等等。

    當然,有些細節是不能忽略的。比如講課過程中不宜頻繁走動,要穩重大方。女老師不宜化濃妝,穿著要得體。不管怎麼說,最需要注意的還是把握好時間。

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