閱讀是解惑還是迷茫的開始呢？對於這個問題，想跟大家分享一下我的看法。

先來看看什麼是閱讀。

閱讀是運用語言文字來獲取資訊，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取資訊的過程。

閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我的修養。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑑賞，評價和探究文章思維的過程。

所以如果我們簡單的總結什麼是閱讀的話，那可能就是：“探索思維的過程”。正是因為這個過程，才有了這個關於閱讀是解惑還是迷茫的疑問。因為在這個探索的過程中會有很多與我們自己的思維相矛盾甚至被自己牴觸的時刻。那我們應該怎麼辦呢？

其實大家不必為此而煩惱。故人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，故人對閱讀的情有獨鍾。其實，對任何人而言，閱讀最大的好處就是在於它讓求知的人從探索過程中獲知，讓無知的人在探索過程中變得有知。無論這個過程是給你解惑了還是給你帶來迷茫了，它都能讓你有所收穫。如讀史蒂芬霍金的《時間簡史》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光芒，在迷茫的同時也得到了解惑。

其實閱讀是一件很愉快的事。對於坎坷曲折的人生道路而言，它如潤滑劑一般。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至底下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們最終卻從書籍中找到了希望和勇氣，書籍給與了我們乾枯的心田以慰藉。在書籍的帶領下，我們不斷磨練意志，我們的心靈也漸漸充實成熟。大家還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎？它拯救了多少迷茫的靈魂呢？

閱讀不僅能使我們身心寧靜，獲得解脫，還可以修煉自身。在科技高度發達的當今社會，個體獲取知識的方式很多，但是誰也無法否認，閱讀仍是一種最最主要，最最深得人心的途徑。

閱讀就像是《小王子》一書中的那朵玫瑰一樣，永遠深藏在你的內心，無論何時，只要你拾起它，它都會給你帶來感動和芬芳。

親愛的朋友們，去閱讀吧，在閱讀的過程中無論你是解惑還是迷茫，那都將成為你的一筆財富，解惑使你得到知識，迷茫使你認識內心，這個過程是一個充滿精彩充滿感動的心靈洗禮！

這個問題應該辯證的看待，閱讀既能解惑又會使人迷茫。

從我們開始識字，便開始了閱讀。從最初漫無目的的閱讀故事書、漫畫書，到閱讀課本教材、參考書，再到自己根據興趣去有選擇的去閱讀一些工具書。每次閱讀，都是一次收穫，都增長了我們的見識。

從小學開始，老師便經常告訴我們，帶著問題去閱讀，去書中尋找答案。為什麼說閱讀也會使人迷茫呢？因為當你讀了很多書時，才發現，原來世界那麼大，自己太渺小，有那麼多不知道的東西。以為自己為例，我自己比較喜歡籃球，經常看一些籃球雜誌、報刊，對一些籃球戰術也有所研究，也做過業餘籃球教練。在今年NBA季後賽中，我所支援的球隊在系列賽中一度過後，我一直覺得教練不會用人，該用的一些球員沒有用。我總是覺著當局者迷，覺得自己都能看清楚的問題，教練卻看不出來。但是，事實上，在若干周後，我在一本書中發現，自己還是錯了。教練的做法其實是有原因的，我看到的只是表面現象而已。書中把教練的戰術徹頭徹尾的分享了一遍，我才發現自己原來是那麼的無知。人有時候經常會自滿，但是透過閱讀後，你會意識到自己幾斤幾兩。閱讀有時候會使我們迷茫，這並不可怕，可怕的是你因此放棄閱讀。相反，當我們迷茫時，更應該去閱讀，因為我們還有很多東西等待著我們去書本中發掘呢！

“陳老師，我和小山對您的感謝無法言表，考前那天晚上您給小山的教導他真是受益匪淺，這次閱讀理解他總共只扣了五分。而且我看了他卷子上面按照您教的方法勾選的重點句全部是對的，雖然他的語言組織能力有些欠缺，但這次真是一個大大的進步，成績100分在班上語文排名來說不算很靠前，但是語文這門分數我們最滿意，因為進步很快很明顯，完全是您那晚指導後的效果，再次衷心的感謝您！”

這是今天上午小山的媽媽給我發的微信，這個微信應該是閱讀解惑後的喜悅。小山的閱讀一直處在迷茫階段，他是個自信的有些自大的學生，每次上課我帶領同學們品析閱讀的時候，他喜歡和前後左右的同學講小話，我指定材料規定時間要求同學們閱讀的時候，他兩分鐘不到就去做其它功課了。因此他的閱讀理解題總是得分不高，語文考試前一天的晚上，他媽媽很著急，給我發了許多求救資訊，表達了他對小山閱讀迷茫的擔心。

“關於閱讀理解方面，小山說每次他的答案自己都認為是對的，可是就是跟老師的不一致，而且被扣分他也不知道是什麼方面出錯了。他自己總結是跟您的見解不同。最關鍵的是他說其實每次您課堂上關於閱讀理解問題的講解他都沒有完全聽懂過，所以語文課他就不太願意集中去聽講了。”

那天晚上，我針對他的情況，給他寫了一個閱讀秘笈，要求他這次考試必須嚴格按照此秘笈執行，並保證他，分數一定會有提高，就這樣有了一點提高。

閱讀不僅僅是學生取得高分的關鍵，在我們平常生活中，也處處離不開閱讀。閱讀是我們運用語言文字獲取資訊，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。

如果不靜下心主動認真地閱讀，我們就容易陷入迷茫，處於一知半解的狀態。

如果我們根據自己的閱讀目標，調動自己的積累，心懷“讀書百遍，其義自見”的信念，付出“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的行為，運用“不動筆墨不讀書”的方法，就能和作者產生共鳴，達到共情，這樣透過閱讀，我們就可以解惑了。

文 / 陳華玉