這個很難說。國外的不論，但是如果國內的教育模式不改變的話，是會被人工智慧替代的。國內的教育模式就是生產出一批又一批聽話的各方面人才而已，各種套路都是模版化的，可以與人工智慧結合，交由人工智慧來做。

目前人工智慧在教育領域的應用已經獲得了政策層面的支援，未來人工智慧在教育領域將發揮出越來越大的作用。

人工智慧在教育領域的應用將體現在以下幾個方面：

第一：輔助課堂教學。傳統的課堂教育方式將與人工智慧產品進行融合，大部分基礎內容的講解將由人工智慧產品（智慧體）來完成，這樣不僅準確，而且學生接受到的內容是規範統一的。老師更多的作用在於解答學生的疑問，對於一些重點問題給出自己的進一步解讀（探討），課堂本身將更有樂趣。

第二：定製化教育。人工智慧的進一步發展將極大的促進定製化教育的實施，可以說人工智慧的應用會真正的實現“因材施教”。智慧體不僅可以完成基礎性教育，也可以根據學生自身的特點和興趣愛好設定專門的教育方式，在知識量的輸送上將更具個性化，這對學生的個人發展來說會是一個極大的促進。

第三：優質教育資源將進一步整合。人工智慧用於教學將使得優質的教育資源進一步得到整合，讓大多數學生有機會接觸到更優質的教育資源，一些優秀的教育方式、方法、內容將得到更廣泛的普及，這將進一步解決教育資源分配不均勻的歷史性問題，尤其對於一些偏遠地區的學生來說，人工智慧具有重要的意義。

第四：讓老師做更有意義的事情。人工智慧產品的應用將把老師從繁雜的教學任務中解放出來，老師可以把更多的時間用於更有意義的事情上，比如關注學生的心理健康，關注學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，這些內容對於學生來說是非常重要的。

總之，人工智慧產品與教育的結合將是一個大趨勢，未來人工智慧將在教育領域發揮出更積極的作用。

作者簡介：中國科學院大學計算機專業研究生導師，從事IT行業多年，研究方向包括動態軟體體系結構、大資料、人工智慧相關領域，有多年的一線研發經驗。