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  • 1 # 小小石頭歐巴

    一、孩子自衛反擊

    如果是其他孩子主動攻擊自己的孩子,那麼需要教會孩子捱打了要跟爸媽說,爸媽會幫助解決,還有就是就要打回去不能讓這種欺負持續下去,而且要再平時注重孩子的身體鍛鍊,也可以適當報名一些拳擊培訓班等,幼兒園的小孩子也可以開始訓練了哦,最後也是最重要的需要家長去幼兒園做一些“工作”。

    1、蒐羅對方孩子打自己孩子的證據,方便與對方家長溝通。

    2、聯絡到對方家長,先與對方家長私下溝通,如果對方家長講理,那麼要求對方家長帶孩子向您的孩子道歉,如果不講理只能用第三種方法。

    3、在商場用反正百試不爽,到幼兒園,根據對方孩子的身高,蹲下或彎腰與他平視,看著他的眼睛,然後兇狠的告訴他,我是xx的媽媽(爸爸),打人是不對的,你需要向xx道歉,如果再讓我發現你打xx,你給我小心點。這樣做完基本上也就打消了對方小孩的氣焰,基本上也就不會再出現打您小孩的情況了。

    4、如果孩子受傷嚴重或者多次在幼兒園被欺負,那麼要找到老師和院長以及對方家長,向幼兒園表明自己的態度,要求帶孩子去醫院檢查,要求對方重視。

    不建議一開始就找到學校,因為目前的幼兒園和老師說實話,實在信不過。

    二、如果自己的孩子先攻擊

    那麼需要家長教育自己的孩子,牢固樹立打人是不對的觀念,需要帶孩子找到對方家長道歉,不管後面是不是打不過,都需要道歉,要讓小孩子樹立正確的價值觀。

  • 2 # 春風化雨花草香

    孩子在幼兒園打架如果能打過對方,家長是不是就不擔心孩子了?家長這樣引導孩子的方式就是不正確的,打架不是解決問題的方法,也不是打贏了就解決了孩子們之間的矛盾。如果家長滋長孩子打得過對方就是贏了的思想,孩子遇到問題就會透過拳頭來解決,而不是去想別的和平的方法。

    孩子在幼兒園與小朋友之間出現矛盾是正常的,一般老師都會及時給處理的辦法,用不著孩子動手。再說,誰打誰一下,誰推誰一下,都是不打緊的,過不了一會兒,他們說不定又和好如初了。家長要教會孩子如何與小朋友和平相處,做一個有禮貌懂分享的孩子。如果遇到不講道理的小朋友生事,首先要報告給老師處理。老師對於那些經常惹事的小朋友,通常會格外留意的。因為對惹事的小朋友稍不留心,班裡就會生出許多是非,到時候老師會更難控制局面。

    當然,對於那些調皮搗蛋的學生,也不用讓孩子心生畏懼。儘量讓孩子遠離調皮學生,必要的時候也是需要反擊的,調皮的學生通常吃軟怕硬,孩子被欺負的時候要大聲喊叫或者做出有力反擊,通常就會嚇退調皮孩子。

    孩子在幼兒園通常由兩到三個老師在身邊照看,孩子是很安全的。對於惹事的學生老師也會給予特別關注。所以,家長沒有必要太擔心孩子,也不用害怕孩子打不過誰。

  • 3 # 顧梓玲

    對於這個問題家長應該先問清楚兩人為什麼打架,看看是誰的責任;如果是你自己家的孩子原因,你就要好好教育自己家的孩子了,不能隨便和別的孩子打架。如果是別的孩子的原因,你就應該向幼兒園老師反映了,孩子在幼兒園老師有責任保護好孩子的安全。

    還有一個辦法就是給孩子報一個跆拳道學習班,學這個自然不是為了讓孩子和人打架的,而是鍛鍊孩子的身體素質為了讓他不被欺負而已;像這樣孩子在幼兒園受欺負的幼兒園有責任和義務去監管,所以最好讓幼兒園老師來管;如果是自己的孩子的錯,如果老是這樣欺負同學很有可能被幼兒園勸退,所以家長也要注意教育好自己的孩子。

  • 4 # 旮旯裡的神仙洞

    如果父母真心是為了孩子的成長考慮為前提來解決這件事情的話:

    1、父母先穩定情緒,有個概念,關於孩子的一切問題都要首先想正確的辦法解決,而不是問題又延伸出更大的問題,所以先把自己的情緒安撫了是關鍵的一步,騰出腦袋才能理智地幫孩子解決問題。

    2、0—6歲的孩子還沒有具有成人的複雜思維,更沒有發展出道德感,衝突大多隻限於搶玩具、語言未發育完全導致的互相不理解、沒有學會和別人如何相處、身體機能未發育成熟導致的不小心觸碰、沒有學會用正確的語言表達自己的情緒和需求而產生的動手本能。所以這個年齡段大部分是小摩擦,沒有升級到原則問題。

    3、這是一個非常好的親子互動、教會孩子正確解決矛盾衝突學習社交禮儀的大好機會,更是教會孩子為人處世更好地跨人社會的前期練習,因為越來越發現靠武力蠻力只會讓事情更糟,我們需要的是教會孩子如何正確解決問題和如何更自由地進入社會。

    安撫孩子的情緒,給予一個溫暖的擁抱,讓孩子感覺自己非常地安全。

    等孩子情緒穩定下來,父母要耐心地詢問事情的經過,這裡有個差別,對於大一點的孩子自己能慢慢說清楚事情的起因經過,對於小一點的孩子更多地需要父母一點點引導著說出經過,最好還要詢問當時在場的人,或者問老師瞭解情況。和孩子一起重複整個事情的發生過程,這同樣是個讓孩子宣洩情緒的好方法,同時父母作出相應的分析,教會孩子如何用語言正確表達自己的情緒和需求。比如:當孩子玩一個玩具正起勁時,別的小朋友過來搶了,孩子要學會說:“這是我的,你搶是不對的,我們輪流玩”。再比如別人的小朋友不知道什麼原因就出手了,孩子要大聲告訴對方:“你打人是不對的”這既是一種正確地表達方式也是樹立保護自己的意識。這些遇到問題應該大聲說出的話需要持續地練習一直到成為孩子的語言習慣才管用。

    另外,如果您是個非常講道理頭腦理智的父母,你的孩子也是一個自制力非常強的孩子,建議平時好好鍛鍊各項身體機能,以備不時之需。加油父母!

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