學習這事兒哈，不能大意，最好也不要有（雖然很難）喜不喜歡這門課程（老師）的想法，只有有用沒用。

這是過來人的想法，我跟我侄女他們也這麼說。我知道不容易，因為自己上學的時候也會有哪個老師我喜歡，他的課我好好學等想法。

謝邀！如果從討厭一門兒課，到愛上這門課，內心變化有哪些？學生之所以討厭這門課。一方面對這門課沒有深刻了解。另一方面對這門課還沒有入門。另外這門課是主課還是必修課。當接觸這門課的時候。這門課的指導思想和內容。與自己的思想產生了共鳴。從內心裡感到這門課對自己的理想和奮鬥目標是一致的。老師講授的方法，由此及彼，由表及裡，由淺入深。潛移默化的講授。深深的吸引了我的眼球。對心靈有了震撼。對這門課有門外漢。成為喜歡這門課的內行。透過這門課產生了一個思考。學校安排的所有課程。對學生的成長都是有道理的。無論是主課還是共同課。都有參加學習的必要。

沒那麼複雜，很多時候討厭一門課僅僅是因為一個人、一堂課、一個事故。喜歡一門課也是這些原因。

因為學生不夠成熟。

有一天，你討厭的原因突然因為某件事解除了，覺得自己誤會了，自然就不討厭了，因為歉意會很快喜歡。

如果是從小的經歷，就沒這麼簡單變化了。

其實很簡單，根據我個人經歷告訴我，從討厭一門課到喜歡，最好的方法就是換個對你有吸引力的老師

記得上初中那會特別不喜歡上英語課，而且教我們英語的是個很古板、嚴厲的女老師， 後來在初二上學期換成了一個胖胖的，笑起來有兩個酒窩的男老師，講課幽默，而且特別喜歡將英語語法夾雜在故事裡面講給我們聽， 也應此，我們班所有人都特別期待上英語課

一個學期下來，班上大部分的口語基本上都能及格，甚至有少數還能夠進行口語溝通

再有一個，就是成就感及來自老師適當的鼓勵

比如上高中那會，我就特別喜歡上化學課，因為可以做實驗，當一個不算複雜的實驗在你手上一步步完成， 並最終達到你想要的效果時，內心會有種莫名的興奮和成就感

還有，當上課回答一個問題，得到老師的讚許後，內心會有一種暖暖的感覺，甚至於期待下次老師再次喊你回答問題， 而這就激發了你認真上課聽講的動力，慢慢的就會愛上這門課程

從中學時代，英語成績一直不好，但是後來因為知道自己這項功課的成績不好，所以一直在努力。

中學時代因為成績不好，所以不喜歡這一門課程，並且有各種理由來為自己解釋，但時間長了發現這種理由是站不住腳的，所以在以後的學習過程中，縱然付出了很多的努力，而這門課程的提升，特別是成績的提升，仍然是非常困難的。

不過堅持總有回報，當一個人長時間的堅持學習某一門課程的時候，肯定會有所提升，這一點從我們的社會生活和自己的個人學習經歷上都可以得到驗證，每個人也可以找到自己相應的成功的經驗。

所以說，問題的關鍵還是在於自己觀念的轉變，如果自己觀念不轉變，不喜歡某門課程成了一個理由，那麼就會造成我們對於學習這一門課程的一些障礙。

明知山有虎，偏向虎山行，這才是我們改變的態度。

如果從討厭一門課到喜歡上這門課，因為已經出生社會多年，早已經忘記了當時的內心變化。不過我覺得可以從生活中，討厭做的事變成喜歡做這件事來說起，或許它們有一些相似之處。我舉個例子，大家看看我說的有沒有一些相似。

比如之前在小影片剛開始火的時候，我妻子手機上面下載了某影片，我也跟她一起看了幾次，但是每一次看到心裡都會有些不爽。可能是因為平臺初期系統監管不夠完善，看到很多低俗，帶有一點色情的影片，而且拍攝的品質也不高。給我的感覺就是這個平臺不好，沒有什麼看點，會讓心理扭曲，有點毀三觀的感覺，而且只會浪費時間。

討厭的不是哪門課，縱然你不會甚至一點也聽不懂你都不會討厭這門課。因為我們討厭的是老師，一個無德無能又委瑣的老師才是關鍵。如果遇到一位好的老師你就會重新愛上這門課，而且還會想方設方的學好它，以對的起師恩。一個老師能成就一個人，一個老師能毀掉一個人。

內心變化從開始的無聊、乏味甚至厭惡，到有興趣、喜歡再到熱愛。

以自己為例，我空調專業出身，畢業之後從事本專業工作，專科院校，吊兒郎當的混完三年，啥也沒學到，空調四大件啥的就混了個耳熟。實習幾個月後，發現以前混耳熟的東西居然和我們的生活息息相關，然後百度相關資料，再認認真真的學，以前枯燥的焓溼圖都變得曼妙起來。

個人觀點，一門課程的厭惡源自於自身覺得這些東西與自己的生活、未來相距甚遠，愛上它的過程就是它在你生活中越來越多的出現！內心的變化就像你不想吃飯然後給你個大饅頭，再到你餓壞了給你個熱騰騰的大饅頭。從乏味到津津有味吧。

個人觀點，如若不喜，萬望見諒。

作為一個大學漏及史地高才生，我來回答這個問題。首先，是老師的重要性，我喜歡歷史是因為我那比我大十歲的長兄教育有關。小時候沒有電視，我只能聽廣播，當時我記得我們一些小孩最愛聽岳飛傳，楊家將，三國演義。聽完後還要在衚衕裡互相交流，對未來的結局進行預判。為了提高我判斷的準確性，沒事就問已經唸了大學的哥哥，他就教導我看一些歷史圖書，並經常給我買歷史方面的兒童讀物。從此，我對小說裡面的人物，事件的預測達到了登峰造極的程度，在衚衕裡我說第二，沒人敢說第一。隨著年齡的長大，我也就喜歡上了歷史。