這是一個非常好的問題，對於很多職場人來說，如何提升自身知識的深度和廣度對於未來崗位升級具有比較重要的意義，而要想提升知識的深度和廣度，通常需要三方面基礎，其一是自身要具有一定的知識基礎；其二是要有一定的場景支撐基礎；其三是要有專業的指導。

通常來說，研究生教育對於學生學習深度的要求比較高，因為研究生教育本身就是以培養創新型人才為目標，所以學生首先要深入目前已有的知識體系，然後才能找到突破口進行創新。所以要想提升自身的知識深度，可以參考研究生的培養模式，這個培養模式可以簡單地總結為三個關鍵詞，分別是“導師”、“方法”和“課題”。

導師的作用是為學生制定研發方向，同時為學生規劃出階段性學習目標，在學生出現困難的時候，能夠及時進行專業的指導。導師與課題的關係非常緊密，導師自身的資源整合能力越強則課題的級別就會越高，這會為研究生培養奠定一個非常紮實的基礎，一些高級別的課題往往會有大量的配套資源，甚至會搭建高級別的實驗室。

要想盡快取得創新成果，應該重視研究方法的培養，研究方法在很大程度上會決定學生的創新能力。研究方法依賴於兩方面基礎，其一是自身的基礎知識，這與具體的專業有密切的關係，但是往往基礎學科的作用比較重要；其二是工具的使用，在當前的平臺化時代，工具能夠在很大程度上影響研究方法。

最後，職場人尤其是初級職場人，如果時間允許的話，可以考慮讀一下研究生。