共情，是一種心理學的專屬詞語，又譯作移情、同感、同理心、投情等，簡而言之就是現在對方的角度，設身處地感受和理解對方的情緒，並作出適當的反應。

在教育孩子的時候共情是一種非常科學有效的教育方法，比起一昧地說教，站在孩子的角度上用一種輕鬆平等地語氣說出來的話更容易讓孩子接受，也不會引起孩子的反感和抗拒。

共情比較難把握的就是適度，共情應該以尊重，傾聽和正面引導為原則，在認真傾聽孩子的需求之後，做到與孩子同步，而不能只憑借家長的感覺來判斷，或者只為了安撫孩子的情緒而忽略對孩子行為的引導作用。

很多時候家長在使用共情這種教育方法只針對的是孩子的情緒而不是行為背後的問題，比如說孩子玩遊戲比賽，跑摔倒了，哭。

有的家長會說，寶寶摔的疼不疼呀，大家都跑的太快了是不是，沒關係哈，咱們彆著急，慢點跑。這樣看似是共情，其實是忽略了孩子對遊戲比賽的重視心理，也會潛意識裡告訴孩子，別人比你跑得快，而這個時候孩子需要的可能是，寶寶，摔的疼嗎？休息一會兒繼續跟大家一起做遊戲，媽媽相信，休息一會兒你可以跑的更快，不過一定要注意安全好嗎？

總之，共情很有效，方式很重要。

個人感覺共情還是很靠譜的。

我理解共情就是換位思考、站在小孩的角度去思考，然後去應對養育中遇到的問題。

比如小孩發脾氣時，一定是遇到了什麼困難，如果這時家長去訓斥、用自己的思維去輕視小孩面臨的問題，換來的肯定是牴觸或者更大的衝突。

如果站在孩子的角度，你就會理解到孩子的心裡想法，進而思考，如果自己是小孩，這時的感受是怎樣的，然後，去說出孩子心裡的感受，讓孩子感受到被理解，接下來的溝通就順暢了。

建議家長可以去專門研究一下共情的方式。育兒遇到的很多問題，如果用共情去解決，孩子會與父母的關係更近，也會更加喜歡和父母溝通。