降低成本的方法
一說到降低人力成本，估計有的校長就會想到降工資、減福利，其實這是捨本逐末的做法，只會引發教師的不滿甚至引起辭職，並不能真正解決人力成本過高的問題。
校長需要弄清楚的是，人力成本=有效成本+無效成本。所謂無效成本，是指不能為培訓機構增加經濟效益的人力成本。因此最好的辦法就是，降低無效成本。
1、精兵簡政
有的中小培訓機構不顧自身實際情況，過於追求規模，各類部門一應俱全。其實，真正常用的也就招生、教學、後勤這幾個部門，其他部門的設定無疑增加了人力成本。那麼，可以把不需要的職能部門撤掉或者合併，清退個別碌碌無為的員工，合理安排那些有能力的員工，比如增加他們的工作任務，或者協助跨部門進行工作，以縮減無效成本，達到節流的目的。
2、創新使用科技
科技的進步，大大降低了勞動力成本，一些高科技企業逐漸開始使用機器人工作，部分有條件的培訓機構，也可以嘗試藉助技術來降低人力成本。
除了降低人力成本以外，培訓機構還可以考慮透過各種途徑縮減運營成本，如把閒置場地再利用或轉租，以節省租金；加強全體教師節約能源的意識，減少水電費開支；透過多樣化的招生宣傳渠道，有效節約廣告費用、招聘成本等，力爭以最少的投入，獲取最大的收益。
3、多幹實事少說空話
4、提高教師工作技能
有的教師工作不可謂不努力，然而效果差強人意，很有可能是專業知識和教學技能沒有掌握好，由此導致效率低下，從而影響了培訓機構的運營發展。
磨刀不誤砍柴工，提高教師的教學水平和技能可以透過以老帶新的培訓方式，讓老教師培訓新教師，校長也可以對教師進行強化培訓，還可以透過請進來和走出去的方式，多渠道提高教師的工作技能。
雖然培訓教師會增加運營成本，但是當教師的工作技能得到大幅提升之後，其產生的經濟效益往往是培訓成本的數倍，更有利於培訓機構的長遠發展。
5、簡化工作流程
繁雜的工作流程，只會增加教師的工作時間，加大工作壓力，降低工作效率。對於一些不必要的流程，如層層請示、經費報銷手續，應儘量精簡，以更好提高教師的工作效率。
6、建立激勵機制
培訓機構整體效率高低的是管理體系，而激勵機制是其中的一部分。校長透過制定科學合理的獎勵制度、績效考核制度和薪酬管理制度，可以更好地激發教師的積極性和能動性，切實有效地提高工作效率，為培訓機構創造更大的效益。
7、拓展周邊市場
培訓機構的市場佔有率越高，表明培訓機構的經營狀況越好，在市場上處於有利地位。因此，校長應當想法透過多渠道去開拓新市場，提高市場份額。
開拓新市場
在培訓市場接近飽和的情況下，培訓機構要勇於尋求差異化競爭，透過市場調查去發掘市場空白點，透過確立市場定位，突出教學優勢，佔據新市場的制高點，在自身擅長的領域裡獨樹一幟。
以產品佔領市場
培訓機構的產品即課程和服務，可以透過增設特色課程，提升服務品質，以吸納不同需求的學生，前提是要有足夠好的師資條件，能夠保證新課程的正常教學和運作。
入駐招生平臺佔領市場
隨著網際網路使用者習慣的養成，特別是京東、攜程等第三方平臺的興起，大部分已經養成了透過網際網路來滿足需求，因此教育培訓行業方面的第三方招生求學平臺也快速興起。
降低成本的方法
一說到降低人力成本，估計有的校長就會想到降工資、減福利，其實這是捨本逐末的做法，只會引發教師的不滿甚至引起辭職，並不能真正解決人力成本過高的問題。
校長需要弄清楚的是，人力成本=有效成本+無效成本。所謂無效成本，是指不能為培訓機構增加經濟效益的人力成本。因此最好的辦法就是，降低無效成本。
1、精兵簡政
有的中小培訓機構不顧自身實際情況，過於追求規模，各類部門一應俱全。其實，真正常用的也就招生、教學、後勤這幾個部門，其他部門的設定無疑增加了人力成本。那麼，可以把不需要的職能部門撤掉或者合併，清退個別碌碌無為的員工，合理安排那些有能力的員工，比如增加他們的工作任務，或者協助跨部門進行工作，以縮減無效成本，達到節流的目的。
2、創新使用科技
科技的進步，大大降低了勞動力成本，一些高科技企業逐漸開始使用機器人工作，部分有條件的培訓機構，也可以嘗試藉助技術來降低人力成本。
除了降低人力成本以外，培訓機構還可以考慮透過各種途徑縮減運營成本，如把閒置場地再利用或轉租，以節省租金；加強全體教師節約能源的意識，減少水電費開支；透過多樣化的招生宣傳渠道，有效節約廣告費用、招聘成本等，力爭以最少的投入，獲取最大的收益。
3、多幹實事少說空話
4、提高教師工作技能
有的教師工作不可謂不努力，然而效果差強人意，很有可能是專業知識和教學技能沒有掌握好，由此導致效率低下，從而影響了培訓機構的運營發展。
磨刀不誤砍柴工，提高教師的教學水平和技能可以透過以老帶新的培訓方式，讓老教師培訓新教師，校長也可以對教師進行強化培訓，還可以透過請進來和走出去的方式，多渠道提高教師的工作技能。
雖然培訓教師會增加運營成本，但是當教師的工作技能得到大幅提升之後，其產生的經濟效益往往是培訓成本的數倍，更有利於培訓機構的長遠發展。
5、簡化工作流程
繁雜的工作流程，只會增加教師的工作時間，加大工作壓力，降低工作效率。對於一些不必要的流程，如層層請示、經費報銷手續，應儘量精簡，以更好提高教師的工作效率。
6、建立激勵機制
培訓機構整體效率高低的是管理體系，而激勵機制是其中的一部分。校長透過制定科學合理的獎勵制度、績效考核制度和薪酬管理制度，可以更好地激發教師的積極性和能動性，切實有效地提高工作效率，為培訓機構創造更大的效益。
7、拓展周邊市場
培訓機構的市場佔有率越高，表明培訓機構的經營狀況越好，在市場上處於有利地位。因此，校長應當想法透過多渠道去開拓新市場，提高市場份額。
開拓新市場
在培訓市場接近飽和的情況下，培訓機構要勇於尋求差異化競爭，透過市場調查去發掘市場空白點，透過確立市場定位，突出教學優勢，佔據新市場的制高點，在自身擅長的領域裡獨樹一幟。
以產品佔領市場
培訓機構的產品即課程和服務，可以透過增設特色課程，提升服務品質，以吸納不同需求的學生，前提是要有足夠好的師資條件，能夠保證新課程的正常教學和運作。
入駐招生平臺佔領市場
隨著網際網路使用者習慣的養成，特別是京東、攜程等第三方平臺的興起，大部分已經養成了透過網際網路來滿足需求，因此教育培訓行業方面的第三方招生求學平臺也快速興起。