班組建設和管理工作是企業健康發展的重要組成部分，是保證企業安全生產並取得較高經濟效益的重要環節。班組建設：一是抓機構建設，即嚴格工作程式，規範班組設定；落實管理責任，提高管理效能。二是抓制度建設，即規範工作流程，固化管理標準，規範會議流程，納入管理制度，推行班務公開，強化民主管理。三是抓文化建設，即推進班組核心價值觀建設，推進班組質量文化、安全文化建設和精益管理。四是抓班組長隊伍建設，即建立班組長競爭機制，完善班組長激勵機制，建立班組長、高技能人才研修深造制度，建立班組長評先樹優制度。五是抓班組星級達標，制定班組建設評價標準和考核細則，建立班組建設評價體系。六是抓班組管理創新方式，提升班組管理水平，即逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程式化、工作考核資料化、工作管理科學化，逐步形成科學、合理、便捷、高效的管理模式，使班組建設工作取得顯著成效，成為推動公司跨越發展的強大保證。班組管理：班組管理要以“安全、優質、低耗、高效”為核心，以提高職工隊伍素質、加強班組長管理和提升班組現場作業控制能力為重點，以確保生產任務的完成和安全的持續穩定。1.構建有效的激勵和競爭機制。班組要制定相關競爭機制，建立“多勞多得，優質爭先”的競爭體系，透過績效考核的辦法，採用技能加點、建議加點、創新加點等多種競賽的方式，提高職工工作的積極性、優質性、創新性，使班組內部成員認識到付出總有回報，消除“吃大鍋飯”的惰性思想，從而在整個班組內部形成了一種新的競爭機制。2.加強質量化管理。質量化管理是加強班組管理的重要基礎，因此，在工作中要時刻樹立“質量第一”的思想。(1)完善班組的組織機構，明確崗位職責。①健全各項管理制度和考核辦法。②積極開展“學規、背規、用規”等活動。班組可以透過集中學習、背規競賽、技術比武等方式調動職工學習規章的積極性，進一步深化“創四崗、滅兩違、攻難關、樹品牌”的創先爭優活動，全面提高職工的作業標準和作業質量。拓展資料
班組建設和管理工作是企業健康發展的重要組成部分，是保證企業安全生產並取得較高經濟效益的重要環節。班組建設：一是抓機構建設，即嚴格工作程式，規範班組設定；落實管理責任，提高管理效能。二是抓制度建設，即規範工作流程，固化管理標準，規範會議流程，納入管理制度，推行班務公開，強化民主管理。三是抓文化建設，即推進班組核心價值觀建設，推進班組質量文化、安全文化建設和精益管理。四是抓班組長隊伍建設，即建立班組長競爭機制，完善班組長激勵機制，建立班組長、高技能人才研修深造制度，建立班組長評先樹優制度。五是抓班組星級達標，制定班組建設評價標準和考核細則，建立班組建設評價體系。六是抓班組管理創新方式，提升班組管理水平，即逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程式化、工作考核資料化、工作管理科學化，逐步形成科學、合理、便捷、高效的管理模式，使班組建設工作取得顯著成效，成為推動公司跨越發展的強大保證。班組管理：班組管理要以“安全、優質、低耗、高效”為核心，以提高職工隊伍素質、加強班組長管理和提升班組現場作業控制能力為重點，以確保生產任務的完成和安全的持續穩定。1.構建有效的激勵和競爭機制。班組要制定相關競爭機制，建立“多勞多得，優質爭先”的競爭體系，透過績效考核的辦法，採用技能加點、建議加點、創新加點等多種競賽的方式，提高職工工作的積極性、優質性、創新性，使班組內部成員認識到付出總有回報，消除“吃大鍋飯”的惰性思想，從而在整個班組內部形成了一種新的競爭機制。2.加強質量化管理。質量化管理是加強班組管理的重要基礎，因此，在工作中要時刻樹立“質量第一”的思想。(1)完善班組的組織機構，明確崗位職責。①健全各項管理制度和考核辦法。②積極開展“學規、背規、用規”等活動。班組可以透過集中學習、背規競賽、技術比武等方式調動職工學習規章的積極性，進一步深化“創四崗、滅兩違、攻難關、樹品牌”的創先爭優活動，全面提高職工的作業標準和作業質量。拓展資料
班組是企業管理中最基礎的一級管理組織，是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業一切工作的立足點。全面加強班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規範化，是實現企業管理現代化的一項重要工作。班組建設是一項有一定難度的系統工程，要求黨、政、工、團同心協力，齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領導，哪一個部門抓是遠遠不夠的也是難以勝任的。企業要不斷加強對班組建設與管理工作的領導，樹立"班組是我家"的思想，提高組織者和參與者對班組建設與管理工作重要性的認識，做到統一領導、分工負責、歸口管理、專業指導，將班組建設工作真正納入企業行為，把管理的觸角深入到每一個班組，把責任細化到每一名員工，以此來促進企業管理工作的進展，完善班組各項管理制度。抓班組硬體建設。加強班組的硬體建設，可以直接讓員工看到企業對班組建設的投入，親身體驗"職工之家"的整潔、舒適、溫馨，不僅能使廣大職工保持良好的精神狀態，更好地投入到生產工作中去，也會促使職工革除掉許多不良習慣，進而增強企業的凝聚力和向心力，使企業實現用環境留人的目的，培養提高班組長素質。