可以。 職業高中屬於初中畢業後考入，畢業後可以參加對口高考繼續升學。 職業高中是高中的一部分，一般簡稱高中階段。職高要求知識性和技術性並重；而普高則要求文化性重要。

優秀學子|以夢為馬，不負韶華

近年來，職業教育屢被提及，特別是在2019年，國家先後出臺一系列政策加速完善現代職教體系。其中，國務院印發的“硬核”檔案《國家職業教育深化改革實施方案》（“職教20條”）第一句話就明確，職業教育與普通教育是兩種不同教育型別，具有同等重要地位，明確了職業教育在中國教育體系中的重要地位。 國家對於職業教育的技能培養越來越重視，職業教育讓更多青年憑藉一技之長實現人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨！新華網際網路科技優秀學子李威就是其中一顆閃亮的星星。 2019年8月，ACAA國際數字設計全國總決賽火熱開賽，來自新華網際網路科技全國16所院校的參賽學子同臺競技、一決高下。經過激烈角逐，來自環境藝術設計專業的李威同學榮獲室內設計組一等獎。榮譽、鮮花、掌聲為他喝彩，懷揣著激動和感恩的心情，李威第一時間與我們分享了他的獲獎心得體會。“能取得這麼好的成績，我要十分感謝我的指導老師，他一直支援我、鼓勵我、幫助我，獲獎那一刻，覺得自己所有的付出都是值得的。感謝新華提供這麼好的平臺讓我實踐，此次比賽收穫頗多。” 初中畢業的李威便步入社會參加工作，在工廠做流水線，當過服務員，但這些都不是他所想要的未來。學歷低且沒有一門紮實的技術讓他覺得真的很難在社會上立足，他開始對自己的未來有了新的審視與規劃，覺得自己不能再繼續這樣下去了，得趁著自己年輕抓緊時間學一門技術，同時要將自己的學歷提升。一番考慮下，他來到了新華電腦院校學習環境藝術設計。而正是這個選擇，讓3年後的他受益無窮。 “來到新華學習之後，我像是蛻變了一個人，以前的我對未來沒有規劃，很迷茫，現在的我有了清晰的目標和想要努力的方向。在新華學習的每一天都很充實，有新收穫。老師們在教學過程中，採用的是理實一體化教學模式，在教授理論知識的同時，十分注重培養我們的實踐操作動手能力。學自己感興趣的環藝設計專業不覺得枯燥，樂在其中。”李威欣喜地向我們說到。從小就對設計有著莫大興趣的他，來到新華學習環藝專業後，在老師的悉心指導下，在室內設計及繪畫方面有了很大的進步，他的作品曾多次在校園展出。學校組織的大大小小的比賽中都能看到他的身影，大學三年收穫的榮譽印證了他的青春沒有虛度，也見證著他的進步與成長。李威室內設計作品李威室內設計作品李威繪畫作品 人生沒有白走的路，走的每一步都算數。對於未來的道路，少年有著明晰的職業規劃，不斷努力提升自己，學好專業技能，畢業後找到一份心儀的工作，在室內設計行業發光發熱。李威在新華一步一腳印，在職業教育改革發展中迅速成長，向著夢想的藍圖篤定前行著。