影響孩子成績因素有很多，比如：學習知識、知識的運用、學習方式、學習自信與積極性等都對孩子的成績有著緊密的聯絡！

如果找輔導老師僅僅補習當前學習的知識，對於孩子來說，的確沒什麼效果！因為六年級考試考察的不僅僅只是六年級當前所學的知識，更多的是檢驗孩子與之前所學知識的連貫性以及綜合運用。

僅僅補習當前的知識，之前不會的知識放之不管，對孩子來說，這無疑在構建空中樓閣，稍微經歷一點風雨，所有付出的努力瞬間就能煙消雲散！

一、父母首先要調整好心態，不急不躁，不要將自己的負面情緒傳給孩子。

二、給孩子制定規劃，設立一個個能完成的小目標，讓孩子不再盲目，同時能讓孩子看到自己進步，帶來更多的自信！

三、從一年級開始，梳理所有基本知識，幫助孩子搭建完整的知識框架。

四、幫孩子將所有的知識根據不同類別進行分類、總結，方面孩子歸納

五、在同一類別知識中找到同類知識之間的聯絡及區別，根據這些聯絡進行記憶。不僅能夠幫助孩子輕鬆記憶，還能幫助孩子提高學習的遷移能力。

六、複習鞏固好之前的知識同時，要跟上當前學習進度，可以採用課後鞏固、課前預習，做有計劃地學習，慢慢提高孩子的自主性。

七、巧用錯題本，學會歸納總結。總結的不僅是錯題，更多的是歸納錯題所考察的知識點和考察方式，多站在出題老師角度思考，慢慢學會看一道就能知道題目考察的知識和方向。

八、及時鼓勵，良性迴圈。不管孩子取得了多大的進步，不要吝惜自己的讚美，讓孩子的激情與動力持續下去。

最後，無論孩子的進步也好、知識的遺漏也罷，都不是一時半會兒就變成的事，所以家長朋友們只要要轉變心態，只要孩子有目標、有行動，每天都在一點點進步著，持之以恆堅持下去，我相信孩子一定能夠找回優秀的自己的！加油！

輔導肯定是會有效果的，關鍵看能否堅持。孩子成績不好不是一天兩天的事，要補起來就更不可能一蹴而就，需要慢慢提振孩子信心，再激發他主動學習，量變引起質變，選定一種方法一直走下去，總能看見效果。