我們從歷史書上可以看到，20世紀前50年，我們的國家處在一個非常混亂的年代。各派軍閥混戰，包括後來的抗日戰爭等等。但是這一時期，也出現了許多非常厲害的大師級人物。其中緣由在於當時的教育位於世界前列。今天我們來說一說當時的教育為什麼那麼厲害。
1、教育完全免費
1912年，孫中山先生即強調要在國內普遍實行義務教育，出臺政策中規定，初小，師範，高等師範免受學費。這讓當時許多家庭困難的一部分學生有了接受教育的機會。
2、教育經費
即使當時各派軍閥大混戰，即使軍閥頭目再怎麼混賬，也從來不敢剋扣教育經費。比如張作霖、吳佩孚等，到了新年的時候這些人還會穿戴整潔到學校給老師們一一致敬感謝其培養學生的辛苦。《教育憲法》規定，邊遠及貧瘠地區之教育文化經費，由國庫補助之。其重要之教育文化事業，得由中央辦理或補助之。在這上面的花費中央不得少於其預算總額的15%，省內不得少於25%，市縣不得少於35%。其依法設定之教育文化基金及產業，應予保障。
3、教師薪水
當時一個普通警察的月薪是2元，縣長是20元，而一個國小教師的薪水是40元，大學教授之內的動輒上百元，四、五百元，可以想象當時教師工資之高，教授的工資直接和**部長的工資相持平。民國時期對教師的待遇實在是讓今人汗顏。
4、不惜代價
抗戰爆發後，民國對教育事業真正實行了免費教育，並沒有因為抗戰困難而有任何鬆懈和剋扣。甚至在抗戰時期的教育事業相較之前有更大的發展。當時西南聯大的師生們考慮到困難時期甚至拒絕過領取政府提供的資金，而我們的教師並沒有因為資金得不到週轉而對教育有任何鬆懈。
5、多樣化教育
當時並沒有使用統一的教材，同一科目可以有多個老師講解。而且公立和私立學校同時存在，並沒有對其有什麼偏見。教育內容**不管，完全由當時的知名學者教授擬定。
我們從歷史書上可以看到，20世紀前50年，我們的國家處在一個非常混亂的年代。各派軍閥混戰，包括後來的抗日戰爭等等。但是這一時期，也出現了許多非常厲害的大師級人物。其中緣由在於當時的教育位於世界前列。今天我們來說一說當時的教育為什麼那麼厲害。
1、教育完全免費
1912年，孫中山先生即強調要在國內普遍實行義務教育，出臺政策中規定，初小，師範，高等師範免受學費。這讓當時許多家庭困難的一部分學生有了接受教育的機會。
2、教育經費
即使當時各派軍閥大混戰，即使軍閥頭目再怎麼混賬，也從來不敢剋扣教育經費。比如張作霖、吳佩孚等，到了新年的時候這些人還會穿戴整潔到學校給老師們一一致敬感謝其培養學生的辛苦。《教育憲法》規定，邊遠及貧瘠地區之教育文化經費，由國庫補助之。其重要之教育文化事業，得由中央辦理或補助之。在這上面的花費中央不得少於其預算總額的15%，省內不得少於25%，市縣不得少於35%。其依法設定之教育文化基金及產業，應予保障。
3、教師薪水
當時一個普通警察的月薪是2元，縣長是20元，而一個國小教師的薪水是40元，大學教授之內的動輒上百元，四、五百元，可以想象當時教師工資之高，教授的工資直接和**部長的工資相持平。民國時期對教師的待遇實在是讓今人汗顏。
4、不惜代價
抗戰爆發後，民國對教育事業真正實行了免費教育，並沒有因為抗戰困難而有任何鬆懈和剋扣。甚至在抗戰時期的教育事業相較之前有更大的發展。當時西南聯大的師生們考慮到困難時期甚至拒絕過領取政府提供的資金，而我們的教師並沒有因為資金得不到週轉而對教育有任何鬆懈。
5、多樣化教育
當時並沒有使用統一的教材，同一科目可以有多個老師講解。而且公立和私立學校同時存在，並沒有對其有什麼偏見。教育內容**不管，完全由當時的知名學者教授擬定。