個人覺得可以晚上一到兩年，雖然每個人的情況不一樣，但是對於大多數孩子來說，六歲就上一年級有些太早，而且根據問題描述，孩子在數學理解能力上還有困難，這就說明孩子還沒有做好有效學習的準備，如果過早就上一年級的話，一方面，學習效率會很低；另一方面，孩子容易產生厭學情緒，失去學習信心。

孩子六歲左右，這個階段是孩子認識世界和了解世界的關鍵階段，同時也是養成生活習慣和學習習慣（生活學習和了解世界的學習）的關鍵階段，如果忽略這一階段，過早的就讓孩子接觸學校的書本教育，對孩子來說，也不見得是好事。所以家長請結合自己情況，綜合的看待孩子上一年級的問題。

感謝聯盟厚愛！

1.滿六歲，到達一年級入學年齡，可以入學。

2.法規沒有強制必須六週歲一定要入學，也就是說可以推遲一年或幾年就讀。

3.理解能力不好是誰判斷出來的？是輔導班老師？幼兒園老師？專業人士？這個要搞清楚，不能拿著雞毛當令箭。

4.你所說的數學理解能力是什麼？數學老師來判斷一個孩子理解能力，一般從三個方面來看。以“三七二十一”這句乘法口訣為例。“會讀、會背”是第一層次（較低）；“知道是3個7相加來的”是第二層次（中等）；“透過這句口訣”能推匯出更多關於“7的乘法口訣”是第三層次（較高）；不知你的孩子是屬於哪方面的問題？

5.建議請教長期陪伴TA的幼兒園老師，聽聽他們的分析；建議讓你的孩子和數學老師待一段時間，聽聽他們的建議；

6.我的從教生涯中碰到各種各樣的情況：有一年級上半學期不怎麼樣的，到了下半學期突飛猛進；也有的一入學顯得很優秀，後來慢慢跟不上的。每個孩子開花的季節不一樣，有時需要專業分析，有時需要靜待花開。

人，複雜就在這兒吧！

不適合，雖然滿六歲就可以入學，但是也沒有規定說強制性必須6歲讓孩子上一年級，可以推遲一兩年的，視孩子情況來定！

這個情況我建議你先培養孩子的數學興趣，畢竟數學是比較抽象的，邏輯性比較強，孩子這麼小難以理解是很正常的，家長不必過於擔心！

孩子的興趣才是第一老師，有了興趣之後孩子的學習慾望就會很強，會去自己探索，數學是建立在思維能力之上的，孩子的思維能力也很重要的。

具體的你可以去了解一下火花思維，在這方面比較出色，是比較全面的思維能力，學習習慣，計算能力，行為習慣的培養課程，可以讓孩子試試體驗課！