學文明禮儀,塑健康人格
同學們,時代的車輪已經把我們帶入了21世紀,在這個社會中,每個人若想取得學業或事業的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學會文明禮儀,學會與人友好相處,學會塑造健康的人格。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節後的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖汙跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
一位教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然,這裡所說的“習慣”、“性格”是指一個人對學習,對事業,對他人,對社會的態度和做法,是人的品格。文明其實是由細節構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、教室裡、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑食品袋。有的同學認為:反正有值日的同學打掃,扔了又何妨?還有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,一些同學甚至相互之間講髒話、粗話,隨意攀爬欄杆,故意損壞學校的公共財物。有很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?中國教育家陶行知先生有一句名言:“千學萬學學做真人。”說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人。
一個有高素質、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的讚許和祝福。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經意間發生的事,足以反映一個人的道德品質、禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。也許你會問:文明是什麼?其實,文明是路上相遇時的微笑,文明是同學有難時的熱情幫助,文明是平時與人相處時的親切,文明是見到師長時的一句真誠的問候,文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”, 文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞,文明是發自內心深處的“您好”“請”“謝謝” “對不起 ”……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
健康的人格是逐步養成的,但人格養成的“最佳時期”是中小學階段。無數事實證明,過了這個“最佳時期”以後再想“補正”就難上難了。 我們如果已經明白了其中的道理,就要時時處處注意講文明講禮貌,有意識地自覺地重複好行為,養成好習慣、好品格。
親愛的同學們,在今天全面進行素質教育的程序中,除了看重考試分數的多少,班上名次的前後,還要特別看重文明禮貌,良好習慣的養成,要特別看重健康人格的塑造。這樣,你將會終生受益,其樂無窮。最後,我選了這樣一句話送給大家:人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗
學文明禮儀,塑健康人格
同學們,時代的車輪已經把我們帶入了21世紀,在這個社會中,每個人若想取得學業或事業的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學會文明禮儀,學會與人友好相處,學會塑造健康的人格。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節後的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖汙跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
一位教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然,這裡所說的“習慣”、“性格”是指一個人對學習,對事業,對他人,對社會的態度和做法,是人的品格。文明其實是由細節構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、教室裡、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑食品袋。有的同學認為:反正有值日的同學打掃,扔了又何妨?還有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,一些同學甚至相互之間講髒話、粗話,隨意攀爬欄杆,故意損壞學校的公共財物。有很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?中國教育家陶行知先生有一句名言:“千學萬學學做真人。”說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人。
一個有高素質、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的讚許和祝福。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經意間發生的事,足以反映一個人的道德品質、禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。也許你會問:文明是什麼?其實,文明是路上相遇時的微笑,文明是同學有難時的熱情幫助,文明是平時與人相處時的親切,文明是見到師長時的一句真誠的問候,文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”, 文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞,文明是發自內心深處的“您好”“請”“謝謝” “對不起 ”……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
健康的人格是逐步養成的,但人格養成的“最佳時期”是中小學階段。無數事實證明,過了這個“最佳時期”以後再想“補正”就難上難了。 我們如果已經明白了其中的道理,就要時時處處注意講文明講禮貌,有意識地自覺地重複好行為,養成好習慣、好品格。
親愛的同學們,在今天全面進行素質教育的程序中,除了看重考試分數的多少,班上名次的前後,還要特別看重文明禮貌,良好習慣的養成,要特別看重健康人格的塑造。這樣,你將會終生受益,其樂無窮。最後,我選了這樣一句話送給大家:人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗