方法/步驟分步閱讀
1
/3
裸聽法（0-1歲）
裸聽是什麼意思呢？其實很好理解，就是說什麼都不懂，純聽音訊。
當然，這個方法只適合0-1歲這個階段，因為對於磨耳朵而言，這一時期十分寶貴，孩子的自主意識尚未形成。
而且裸聽法操作非常簡單，因為這一年齡段資源接納度最高，兒歌童謠、新聞廣播、各類脫口秀節目，一切音訊來者不拒，父母在選材上無須下很大功夫，原汁原味的任何資源都行，要做的只是定時開關、培養孩子聽英語和使用音訊的習慣。
但是別看方法簡單，效果卻是不容小覷的。
在大多數人以為孩子只會吃、睡的時候，恰恰是寶寶大腦發育最快的時候！
所以千萬別再說：他這麼小，能知道什麼！
1歲以下大量的音訊輸入能在大腦中形成語音儲備，為學習外語打下堅實的基礎。
0-1歲啟蒙的孩子，從裸聽開始，以培養韻律節奏感為目的，多聽兒歌、童謠及韻律詩，同時儘可能擴大資源廣度，泛聽英語母語國家的各種英語資源。
2
跟聽法（1-3歲）
1歲以上的孩子，自主意識逐漸增強，對故事情節及文字有理解的需要，如果完全無法理解音訊內容，學習興趣很難保持，因此，磨耳朵的方送也應進行相應的調整，採用跟聽法。
區別於裸聽法，跟聽法以情境對應為前提，透過閱讀、觀看動畫等方式，在理解音訊文字含義或劇情的基礎上進行音訊輸入，在聽的同時，大腦中能投射相應的畫面，完成視覺對應。
因此，這裡的跟聽，跟的是看過的動畫資源、讀過的各種繪本。當然，兒歌童謠以及演唱版繪本音訊仍然可以保持裸聽。
3
混聽法（3-6歲）
隨著孩子聽力的提升，慢慢能做到裸聽部分繪本音訊或動畫音訊，這一時期，可以裸聽+跟聽同時進行，也就是混聽。
怎麼判斷孩子具備了裸聽的能力呢？
很簡單！每次給孩子聽繪本音訊時，在這些音訊中間，悄悄塞上兩三個沒有閱讀過的繪本音訊，孩子沒興趣時他會自動跳過，等到有一天他願意聽，說明時機到了，那麼，可能感興趣的各類題材、各類風格都可以嘗試。
因此，混聽階段資源範圍更廣，尤其那些概念抽象、遠離生活的題材，對擴充套件知識面、提高聽力水平十分有好處
方法/步驟分步閱讀
1
/3
裸聽法（0-1歲）
裸聽是什麼意思呢？其實很好理解，就是說什麼都不懂，純聽音訊。
當然，這個方法只適合0-1歲這個階段，因為對於磨耳朵而言，這一時期十分寶貴，孩子的自主意識尚未形成。
而且裸聽法操作非常簡單，因為這一年齡段資源接納度最高，兒歌童謠、新聞廣播、各類脫口秀節目，一切音訊來者不拒，父母在選材上無須下很大功夫，原汁原味的任何資源都行，要做的只是定時開關、培養孩子聽英語和使用音訊的習慣。
但是別看方法簡單，效果卻是不容小覷的。
在大多數人以為孩子只會吃、睡的時候，恰恰是寶寶大腦發育最快的時候！
所以千萬別再說：他這麼小，能知道什麼！
1歲以下大量的音訊輸入能在大腦中形成語音儲備，為學習外語打下堅實的基礎。
0-1歲啟蒙的孩子，從裸聽開始，以培養韻律節奏感為目的，多聽兒歌、童謠及韻律詩，同時儘可能擴大資源廣度，泛聽英語母語國家的各種英語資源。
2
/3
跟聽法（1-3歲）
1歲以上的孩子，自主意識逐漸增強，對故事情節及文字有理解的需要，如果完全無法理解音訊內容，學習興趣很難保持，因此，磨耳朵的方送也應進行相應的調整，採用跟聽法。
區別於裸聽法，跟聽法以情境對應為前提，透過閱讀、觀看動畫等方式，在理解音訊文字含義或劇情的基礎上進行音訊輸入，在聽的同時，大腦中能投射相應的畫面，完成視覺對應。
因此，這裡的跟聽，跟的是看過的動畫資源、讀過的各種繪本。當然，兒歌童謠以及演唱版繪本音訊仍然可以保持裸聽。
3
/3
混聽法（3-6歲）
隨著孩子聽力的提升，慢慢能做到裸聽部分繪本音訊或動畫音訊，這一時期，可以裸聽+跟聽同時進行，也就是混聽。
怎麼判斷孩子具備了裸聽的能力呢？
很簡單！每次給孩子聽繪本音訊時，在這些音訊中間，悄悄塞上兩三個沒有閱讀過的繪本音訊，孩子沒興趣時他會自動跳過，等到有一天他願意聽，說明時機到了，那麼，可能感興趣的各類題材、各類風格都可以嘗試。
因此，混聽階段資源範圍更廣，尤其那些概念抽象、遠離生活的題材，對擴充套件知識面、提高聽力水平十分有好處