孩子2~3歲的時候，會驚奇的發現，孩子突然變得挑剔，並且眼裡只有好與不好。一些你認為簡直小的不能再小的事情，在孩子眼裡都被放大。並且無法透過正常的途徑勸說，除非滿足他們的需求，否則哭鬧不止。
正確應對孩子的“完美主義”之前，我們需要知道為什麼2~3歲開始出現“完美主義”。主要有兩個方面的原因。一是孩子有了自我意識以後，他們逐漸形成了自己的判斷性思維，雖然比較簡單，只有是與非。二是孩子開始有了審美觀，他們知道什麼好看什麼不好看，當然，是基於他們的愛好。所以，他們急於向這個世界，向身邊的人，表達出自己的觀點，期望獲得尊重、得到肯定的迴應。
1、儘量滿足他們對完整性、審美和潔淨度的需求。
例如，給他們一個漂亮又幹淨的蘋果，不要一開始就用“殘缺美”試圖去勸服孩子，因為他們正處於一個對世界充滿好感的時刻，“殘缺美”的概念還不能接受。
2、耐心傾聽他們的哭訴。
有些時候，孩子的完美主義要求是無法滿足的，孩子可能會無休止的哭鬧。我們不必急於去哄他們，可以適度的讓他們哭一會兒。因為，我們需要告訴他們，不是每個目的都可以實現，不是每個訴求都可以被滿足。
3、潛移默化的滲透殘缺美
在完美主義初期，我們主要做好第一點。隨著孩子的成長，我們需要滲透“殘缺美”的感念，而非“灌輸”。怎麼滲透呢？比如，我們可以與孩子郊遊的時候，撿一片完整的樹葉，撿一篇有洞的樹葉。完整的樹葉從一開始就會受到孩子的青睞，那我們就可以讓孩子透過有洞洞的樹葉觀察太陽或其他事物，讓他們發現原來殘缺也可以這麼有意思。
孩子2~3歲的時候，會驚奇的發現，孩子突然變得挑剔，並且眼裡只有好與不好。一些你認為簡直小的不能再小的事情，在孩子眼裡都被放大。並且無法透過正常的途徑勸說，除非滿足他們的需求，否則哭鬧不止。
正確應對孩子的“完美主義”之前，我們需要知道為什麼2~3歲開始出現“完美主義”。主要有兩個方面的原因。一是孩子有了自我意識以後，他們逐漸形成了自己的判斷性思維，雖然比較簡單，只有是與非。二是孩子開始有了審美觀，他們知道什麼好看什麼不好看，當然，是基於他們的愛好。所以，他們急於向這個世界，向身邊的人，表達出自己的觀點，期望獲得尊重、得到肯定的迴應。
1、儘量滿足他們對完整性、審美和潔淨度的需求。
例如，給他們一個漂亮又幹淨的蘋果，不要一開始就用“殘缺美”試圖去勸服孩子，因為他們正處於一個對世界充滿好感的時刻，“殘缺美”的概念還不能接受。
2、耐心傾聽他們的哭訴。
有些時候，孩子的完美主義要求是無法滿足的，孩子可能會無休止的哭鬧。我們不必急於去哄他們，可以適度的讓他們哭一會兒。因為，我們需要告訴他們，不是每個目的都可以實現，不是每個訴求都可以被滿足。
3、潛移默化的滲透殘缺美
在完美主義初期，我們主要做好第一點。隨著孩子的成長，我們需要滲透“殘缺美”的感念，而非“灌輸”。怎麼滲透呢？比如，我們可以與孩子郊遊的時候，撿一片完整的樹葉，撿一篇有洞的樹葉。完整的樹葉從一開始就會受到孩子的青睞，那我們就可以讓孩子透過有洞洞的樹葉觀察太陽或其他事物，讓他們發現原來殘缺也可以這麼有意思。