遣唐使的目的是學習中國，學習唐和北韓文化，所以他非常重視使團人員的選拔，特別是大使、副大使、法官、書記員和其他官員。比如，高祥、玄理、吉備真備在中國學習了很長時間；許多成員都是文章博士，小野黃和都是著名的文學家(後兩人被任命但並未成行)。兩父子被任命為使節，是因為他們的教育和經歷，這有利於向唐學習。隨行的海外留學生，如阿倍仲麻呂(晁衡)，與詩人李白和王維，形成了深厚的友誼，他們回國受阻，所以他們留在唐擔任秘書監。橙色來自唐人目作為學者的潛力。進入唐的各行各業的醫生、音樂家、畫家和工匠都有自己的產業，他們受到唐人的重視，並受益於唐人。遣唐使從中國經典和歷史的子集引進了大量的經典，中國文化在日本，上層封建社會中流行，滲透到思想、文學、藝術、風俗習慣等各個方面。正倉園中有大量的唐文物，是中國從遣唐使進口的物質文化，遣唐使贈送給唐，唐回覆給北韓，實際上是兩國之間的物資交換。
擴充套件知識：
唐朝（618年—907年），是繼隋朝之後的大一統中原王朝，共歷二十一帝，享國二百八十九年。
隋末天下群雄並起，617年唐國公李淵於晉陽起兵，次年稱帝建立唐朝，定都長安。唐太宗繼位後開創貞觀之治，為盛唐奠定基礎。唐高宗承貞觀遺風開創“永徽之治”，並於657年建東都洛陽 。690年，武則天改國號為周， 705年神龍革命後，恢復唐國號。唐玄宗即位後締造全盛的開元盛世， 天寶末全華人口達八千萬左右。 安史之亂後藩鎮割據、宦官專權導致國力漸衰；中後期經唐憲宗元和中興、唐武宗會昌中興、唐宣宗大中之治國勢復振。878年爆發黃巢起義破壞了唐朝統治根基，907年朱溫篡唐，唐朝覆亡。
遣唐使的目的是學習中國，學習唐和北韓文化，所以他非常重視使團人員的選拔，特別是大使、副大使、法官、書記員和其他官員。比如，高祥、玄理、吉備真備在中國學習了很長時間；許多成員都是文章博士，小野黃和都是著名的文學家(後兩人被任命但並未成行)。兩父子被任命為使節，是因為他們的教育和經歷，這有利於向唐學習。隨行的海外留學生，如阿倍仲麻呂(晁衡)，與詩人李白和王維，形成了深厚的友誼，他們回國受阻，所以他們留在唐擔任秘書監。橙色來自唐人目作為學者的潛力。進入唐的各行各業的醫生、音樂家、畫家和工匠都有自己的產業，他們受到唐人的重視，並受益於唐人。遣唐使從中國經典和歷史的子集引進了大量的經典，中國文化在日本，上層封建社會中流行，滲透到思想、文學、藝術、風俗習慣等各個方面。正倉園中有大量的唐文物，是中國從遣唐使進口的物質文化，遣唐使贈送給唐，唐回覆給北韓，實際上是兩國之間的物資交換。
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唐朝（618年—907年），是繼隋朝之後的大一統中原王朝，共歷二十一帝，享國二百八十九年。
隋末天下群雄並起，617年唐國公李淵於晉陽起兵，次年稱帝建立唐朝，定都長安。唐太宗繼位後開創貞觀之治，為盛唐奠定基礎。唐高宗承貞觀遺風開創“永徽之治”，並於657年建東都洛陽 。690年，武則天改國號為周， 705年神龍革命後，恢復唐國號。唐玄宗即位後締造全盛的開元盛世， 天寶末全華人口達八千萬左右。 安史之亂後藩鎮割據、宦官專權導致國力漸衰；中後期經唐憲宗元和中興、唐武宗會昌中興、唐宣宗大中之治國勢復振。878年爆發黃巢起義破壞了唐朝統治根基，907年朱溫篡唐，唐朝覆亡。