1.男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。“這大概是一場夢,一種幻覺吧!”他想,“過一會兒我肯定還會再變成一個人。
“大概”“肯定”說明男孩不願意相信自己變成了小狐仙,希望再變回人。
這裡的心理描寫說明男孩並不相信自己真的變成了小狐仙,這一場夢,自己還會
變成人的。
2.發現,光那樣站著等待是無濟於事的,一定得想別的辦法。他覺得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。
在文中起承上啟下的作用。承接上文站在閉目鏡子前怪樣子不會消失,引出下文
找小狐仙過程中發生的事。
3.院子裡的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩,併發出六一陣使人無法忍受的咯咯聲。公雞叫道,“他活該,咯咯裡咕,他扯過我的雞冠!”
“立即”“盯著”寫出了雞和鵝聽到尼爾斯名字時的強烈反應;從公雞的話語中可看出尼爾斯以前是怎樣淘氣地捉弄他們,也表現出公雞此時的幸災樂禍。
4.男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣,刺進了他的肉皮,鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他拼命地喊著救命。
說明男孩習慣了欺負貓,總是扯它的尾巴。憤怒使男孩早已忘記自己變成拇指大小之後是多麼弱小無力。在被貓撲倒在地,前爪按住胸口,大嘴對準咽喉之後,又害怕貓要了他的命,所以大喊救命聽起來至少是三十頭”運用誇張的修辭手法,寫出了三頭牛吼聲的巨大,也表現了牛見到尼爾斯時強烈的憤怒之情。
6.五月玫瑰在她們中間年紀最大、最聰明,現在也最生氣。“你過來,”她說,“你做的事都應該遭報應了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這裡流眼淚!”
五月玫瑰舉出具體的事例,說明她不僅不滿尼爾斯昔日欺負自己,也為尼爾斯捉
弄媽媽的荒唐行為感到氣憤。既表現了五月玫瑰的善良,也表現了尼爾斯的頑劣。
1.男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。“這大概是一場夢,一種幻覺吧!”他想,“過一會兒我肯定還會再變成一個人。
“大概”“肯定”說明男孩不願意相信自己變成了小狐仙,希望再變回人。
這裡的心理描寫說明男孩並不相信自己真的變成了小狐仙,這一場夢,自己還會
變成人的。
2.發現,光那樣站著等待是無濟於事的,一定得想別的辦法。他覺得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。
在文中起承上啟下的作用。承接上文站在閉目鏡子前怪樣子不會消失,引出下文
找小狐仙過程中發生的事。
3.院子裡的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩,併發出六一陣使人無法忍受的咯咯聲。公雞叫道,“他活該,咯咯裡咕,他扯過我的雞冠!”
“立即”“盯著”寫出了雞和鵝聽到尼爾斯名字時的強烈反應;從公雞的話語中可看出尼爾斯以前是怎樣淘氣地捉弄他們,也表現出公雞此時的幸災樂禍。
4.男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣,刺進了他的肉皮,鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他拼命地喊著救命。
說明男孩習慣了欺負貓,總是扯它的尾巴。憤怒使男孩早已忘記自己變成拇指大小之後是多麼弱小無力。在被貓撲倒在地,前爪按住胸口,大嘴對準咽喉之後,又害怕貓要了他的命,所以大喊救命聽起來至少是三十頭”運用誇張的修辭手法,寫出了三頭牛吼聲的巨大,也表現了牛見到尼爾斯時強烈的憤怒之情。
6.五月玫瑰在她們中間年紀最大、最聰明,現在也最生氣。“你過來,”她說,“你做的事都應該遭報應了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這裡流眼淚!”
五月玫瑰舉出具體的事例,說明她不僅不滿尼爾斯昔日欺負自己,也為尼爾斯捉
弄媽媽的荒唐行為感到氣憤。既表現了五月玫瑰的善良,也表現了尼爾斯的頑劣。