有先天和後天兩種因素

每個人都有自己的遺傳基因，祖上的一些頑固的基因會一代一代地遺傳

所以，每個家族都有獨特的家族特徵，家族與家族之間迥然不同

專家研究發現，智商的遺傳佔50%，另50%則是後天的

出生時相同智商的兩個人，如果一個後天有學習的環境，學習的意識，自己又十分好學；

而另一個的家庭環境及接觸的環境是非學習的非文化的，對於讀書學習都沒有興趣，意識不到學習的重要，對於文化不是很渴求

那麼，可想而知，到了後來，第一個人必然比第二個人聰明得多

然後，第一個人的後代就相應提高了聰明的指數

第二個人的後代則相應降低了智商的指數

一代一代累積，聰明和愚蠢就涇渭分明瞭

知道了聰明和笨的原因，也就知道如何去做才能變聰明瞭

創設一個文化氛圍，在家庭中製造濃厚的學習氣氛，到處都是報刊書籍，一到家就讀書看報學習

那麼，你就會變聰明，你的後代也必然聰明——

文化人，必須由文化來薰陶

正所謂：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來打地洞

所以，現代教育專家們強調，注意家庭環境對孩子的塑造作用，搞好親子關係，每一對父母都要學做合格的家長

家長的職業是終生的，家長的學習也是終生的

其實不光家長，每一個都要注意不斷地學習，天天學習，才不至於使腦子生鏽

聰明在於勤奮，天才在於積累

勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才