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  • 1 # 輔你做更好的家長

    孩子犯錯不敢承認,一般來說有兩個原因:

    第一種原因是害怕批評,這或許與家長在孩子某次犯錯後過於嚴厲的批評有關。

    對於這種情況要與孩子做一次溝通,找出真正的癥結所在。可採取詢問的方式,如:“之前爸爸(媽媽)是不是對你批評太過嚴厲了?”或“你是不是怕承認犯錯後爸爸媽媽會批評你?”

    瞭解孩子內心真正的想法後,自己也要進行反思,自己的言行是否有不恰當的地方。如果真的因此對孩子造成了傷害,要跟孩子道歉,以消除孩子心中的陰影,並保證以後不會再有同樣的事情發生,讓孩子有與家長相處時在情緒上的安全感。

    第二種原因可能是孩子怕沒面子。這種情況下,家長就要適當與孩子做“思想工作”,要告訴孩子承認自己犯錯是一種勇敢的表現、是一種有擔當的表現,是會贏得別人的尊重的。

    相反,如果明明有錯不敢承認,則是一種不勇敢的行為。有時候,雖然錯誤自己不承認,但別人也會清楚的。有了錯不承認,相當於犯了第二次錯誤,不但得不到別人的原諒,還會更讓人鄙視,與自己希望保全自尊的想法南轅北轍。

    總之,家長在與孩子相處的過程,要習慣站在孩子的角度想問題,而不要一味站在家長的角度。要嘗試以詢問的形式,去探尋孩子真正的內心想法,如果孩子被你說中心事,一般都會承認的,而且還會讓孩子感覺你很懂他,往往會向你敞開心扉。

    沒有哪個孩子故意去犯錯,要理解孩子,給與正確的引導,都會成為完善人格的好孩子。

  • 2 # 泥鰍裡的香草

    首先孩子犯了錯誤一直不敢承認,目前都已經四年級了,所以這個問題有必要重視起來。為什麼這麼說呢?孩子不敢承認所有錯誤,證明她內心比較脆弱無助;另外一點她並不想和父母交心,這點會影響孩子後面成長中的其它問題。

    一,平時要和孩子多交流,多交心

    平時要對孩子多關心,經常和孩子交流交流在學校的事情,包括他們經常一起玩的好朋友,甚至可以聽聽孩子說的那些幼稚的遊戲,同伴的玩鬧等等。

    生活中,多讓孩子自主選擇她喜歡的東西,多和孩子交心,瞭解孩子的心理世界。我的孩子從來不隱瞞她犯過的錯誤,都是很直接的告訴我,或者讓我猜,呵呵。現在想想也許是因為從小到大,我們無話不說的緣故。

    二,引導孩子,沒關係說出來媽媽聽聽

    要告訴孩子,人孰能無錯呢?是認就會犯錯。有的時候因為精神不好會犯錯誤;有的時候因為沒有考慮周全會犯錯;有的時候就是因為疏忽了一些因素導致錯誤;也有的時候是受到他人的影響而犯錯。

    要引導孩子,沒關係,說說是什麼事情,不一定就是你錯了哦。先鼓勵孩子敢自己說出來,如果孩子只願意說一部分也沒關係,不要繼續逼迫。還能能說出一部分證明她對父母的信任。父母也要尊重孩子。

    三,有些錯誤,是否有必要一定要孩子出面承認呢?

    不是原則性的大錯誤,我覺得有些錯誤孩子可能確實不願意提起,那麼是否可以根據情況去忽略或者引導,防止下次再犯同樣的問題即可。

    孩子和成年人一樣,有些小的錯誤明明知道卻不願意再提,所以要尊重孩子的想法,並不是一定都要她當面承認。有的錯誤家長要巧妙,慎重的處理。

    四,家長不掩飾在孩子面前犯錯

    成年人也會在生活中犯各種各樣的錯誤。在家庭氛圍中,要允許孩子犯錯,同時也不要隱藏自己犯的錯誤。我就經常粗心忘事,常常在孩子面前會自嘲:“哎呀,怎麼搞的呀,竟然忘記了***”。孩子聽了還挺理解我,經常是一笑而過。

    家長不要把家庭氛圍搞的過分嚴肅和緊張,要讓孩子能夠在家庭環境中做回真實的自己,孩子可能是出於怕被指責,怕承擔責任的心理所以不敢說。因此平時生活中可以把一些小的錯誤當作玩笑一樣輕鬆描述。讓孩子放下這種心理負擔。

    五,對於孩子錯誤的處理要分輕重

    如果孩子真的犯錯了,要注意合理的處理方式。小的問題給予提醒和理解,大的原則問題表明父母的態度,並且提醒孩子這些錯誤可能帶來的危險性。不要過分的指責和一味的謾罵。

    給孩子留面子,懂得尊重孩子,理解孩子的內心,在家庭中多交流,善於創造融洽和諧的生活氛圍,我想孩子慢慢就能放鬆心態,敞開心扉的和家長交流了。

  • 3 # 奔奔起跑

    孩子不敢承認錯誤與家長的教育方法有很大的關係。在孩子第1次犯錯的時候,你傳遞給他的資訊是非打即罵,即刻起孩子就有了避責心理。因為承認了錯誤,得到的是他不想要的結果,所以她選擇極力迴避。這樣對孩子的成長肯定不利,也絡自己的教育增加了難度。遇到這樣的問題,不要在孩子身上找原因,這個原因一定出在教育者的身上。

    我們要給孩子認識錯誤和改正錯誤的機會。誰不犯錯,何況一個孩子。可以說犯錯也是孩子的一個成長過程。

    孩子有了這樣的毛病,更不能著急上火,越是對他大呼小叫,她越是不能認識錯誤,越是選擇迴避。

    作為家長在這方面的垂範作用很重要,有錯誤即使面對孩子也要主動承認錯誤,道歉、擔責是必須的。比如說孩子和孩子發生了碰撞,不是想法幫孩子推卸責任,而是要教孩子主動承擔責任,找自己的不是,向別人道歉。再比如說孩子考試考得不怎麼樣,不是忙著去指責孩子,而是要幫孩子找到發生錯題的原因,怎麼樣去改正,才是正確的。相反只知道責罰,而不知道安撫,必然就會有孩子謊報成績的事情發生,也就不足為怪了。

    教育真是個深學問問題,你做好了孩子就優秀了。我們一起學習教育孩子吧,共勉!

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