你好,1、室外的遊樂玩具如盪鞦韆,開頭寶寶可坐在鞦韆上,讓大人幫助蕩起,等寶寶已習慣了動盪後,可讓他站在鞦韆上,自己使勁蹬踏板讓鞦韆蕩起來。除鞦韆外,蹺蹺板,轉椅,浪橋,高滑梯連同鑽洞,攀爬架等聯合大型遊樂設施寶寶都能參與,這些遊樂玩具都能鍛鍊寶寶的平衡能力、練習機智勇敢和克服困難的勇氣和膽略。2、身體挺直孩子在4歲的時候,他們便可以昂首挺胸地走路了,可以和小夥伴們走成一條直線。這個時候父母應該多加鍛鍊和要求孩子挺直脊揹走路,千萬不要讓他們養成彎腰弓背的習慣,這樣會使得孩子的骨骼發展畸形,導致以後變成駝背。3、投籃先讓寶寶學會靜止投籃,籃的高度從寶寶身高上加20釐米開始逐漸增高,讓寶寶練習瞄準。學會後就可同大人一起練習傳球投籃,將跑、跳、接球、瞄準都聯合起來練習,使身體強健動作靈敏、平衡、瞄準、體能耐力都有所增進,為以後打籃球作準備。4、蹦蹦跳跳4歲的孩子已經可以蹦蹦跳跳的了,他們會跳繩,會跳皮筋,會跳房子,這些簡單的兒童遊戲他們差不多都會玩一玩。其實蹦蹦跳跳對孩子而言特別的好,可以促進孩子的骨骼發育,讓孩子的身高得以增長。所以,父母不要擔心孩子會摔跤,應該鼓勵他們向前跳一跳。5、走出花樣練習走直線,兩歲寶寶走路時兩腳分開如同肩寬,因為平衡能力不足不能走直線。3~4歲時平衡能力增進後,不但能走直線,還能練習足跟比著足尖走;也可讓寶寶踏著腳印走,腳印可擺放規整,也可擺放得有一定難度,讓寶寶隨著自己的能力去克服困難。走花樣主要是練習平衡能力,同時又有矯正“八字腳”和“入字腳”的作用,能使步態輕盈,正確。6、爬上爬下4歲的孩子已經可以自己去爬樓梯了,因為小孩子的心理總是有著各種各樣的好奇,他們會非常想去爬樓梯,即使父母嚴令禁止,但是他們仍舊會去主動嘗試這個運動。父母可以在一邊保護他們,讓他們去爬上爬下,幫助他們鍛鍊手腿的協調能力。7、足球無論男孩女孩都可參加,既可練習跑步,也可練習踢球和瞄準。由於體力的不同,開頭在一起玩的孩子,不久就會分開男孩子組和女孩子組。大家都可按自己的能力逐漸進步,增強體質,學會彼此配合。8、律動和舞蹈在音樂節奏和教師的指導下,寶寶學會按節拍做不同的活動。開頭動作要求比較簡單,只要求大家一致共同起止,按著節拍做動作。隨著活動的進行,有一部分人做另外的動作或維持不同隊形,使整體更好看,或引入遊戲或故事內容,使舞蹈如同話劇那樣,出現故事情節。使寶寶在美的旋律下用動作來配合,享受文學藝術和音樂美的薰陶。
你好,1、室外的遊樂玩具如盪鞦韆,開頭寶寶可坐在鞦韆上,讓大人幫助蕩起,等寶寶已習慣了動盪後,可讓他站在鞦韆上,自己使勁蹬踏板讓鞦韆蕩起來。除鞦韆外,蹺蹺板,轉椅,浪橋,高滑梯連同鑽洞,攀爬架等聯合大型遊樂設施寶寶都能參與,這些遊樂玩具都能鍛鍊寶寶的平衡能力、練習機智勇敢和克服困難的勇氣和膽略。2、身體挺直孩子在4歲的時候,他們便可以昂首挺胸地走路了,可以和小夥伴們走成一條直線。這個時候父母應該多加鍛鍊和要求孩子挺直脊揹走路,千萬不要讓他們養成彎腰弓背的習慣,這樣會使得孩子的骨骼發展畸形,導致以後變成駝背。3、投籃先讓寶寶學會靜止投籃,籃的高度從寶寶身高上加20釐米開始逐漸增高,讓寶寶練習瞄準。學會後就可同大人一起練習傳球投籃,將跑、跳、接球、瞄準都聯合起來練習,使身體強健動作靈敏、平衡、瞄準、體能耐力都有所增進,為以後打籃球作準備。4、蹦蹦跳跳4歲的孩子已經可以蹦蹦跳跳的了,他們會跳繩,會跳皮筋,會跳房子,這些簡單的兒童遊戲他們差不多都會玩一玩。其實蹦蹦跳跳對孩子而言特別的好,可以促進孩子的骨骼發育,讓孩子的身高得以增長。所以,父母不要擔心孩子會摔跤,應該鼓勵他們向前跳一跳。5、走出花樣練習走直線,兩歲寶寶走路時兩腳分開如同肩寬,因為平衡能力不足不能走直線。3~4歲時平衡能力增進後,不但能走直線,還能練習足跟比著足尖走;也可讓寶寶踏著腳印走,腳印可擺放規整,也可擺放得有一定難度,讓寶寶隨著自己的能力去克服困難。走花樣主要是練習平衡能力,同時又有矯正“八字腳”和“入字腳”的作用,能使步態輕盈,正確。6、爬上爬下4歲的孩子已經可以自己去爬樓梯了,因為小孩子的心理總是有著各種各樣的好奇,他們會非常想去爬樓梯,即使父母嚴令禁止,但是他們仍舊會去主動嘗試這個運動。父母可以在一邊保護他們,讓他們去爬上爬下,幫助他們鍛鍊手腿的協調能力。7、足球無論男孩女孩都可參加,既可練習跑步,也可練習踢球和瞄準。由於體力的不同,開頭在一起玩的孩子,不久就會分開男孩子組和女孩子組。大家都可按自己的能力逐漸進步,增強體質,學會彼此配合。8、律動和舞蹈在音樂節奏和教師的指導下,寶寶學會按節拍做不同的活動。開頭動作要求比較簡單,只要求大家一致共同起止,按著節拍做動作。隨著活動的進行,有一部分人做另外的動作或維持不同隊形,使整體更好看,或引入遊戲或故事內容,使舞蹈如同話劇那樣,出現故事情節。使寶寶在美的旋律下用動作來配合,享受文學藝術和音樂美的薰陶。