在回答這個問題前首先我想問一下您為什麼要把小朋友的思想集中在看書和學習上面？

讓小朋友把思想集中在看書和學習上面我認為有兩個方法：

第一，就是選擇孩子感興趣的內容？

第二，就是父母以身作則，父母喜歡看書，小朋友受到影響自然也喜歡看書了。

集中到看書和學習上的唯一方法就是讓孩子覺得有趣。

看書有趣的辦法是先給孩子講故事，孩子對故事有興趣了，自然就去自己讀書了；同時，家庭氛圍也很重要，如果父母經常津津有味地讀書，孩子自然就會拿起書來，集中精力看了。

再說說學習。不知道這裡說的學習是指廣義的還是狹義的。比如，搭積木、拼圖、種菜、玩泥巴等等，這都是學習的過程，相信每個孩子做這些事情時，都會思想集中，因為他有興趣。

所以，如果孩子在狹義的學習上（比如做作業、溫習功課、預習功課等）思想不集中，那就說明孩子還沒對這些內容產生興趣，或者孩子沒有聽懂課堂的內容。

讓孩子產生興趣的方法是：

1、和孩子一起探討，鼓勵孩子說出他的想法，慢慢引導孩子理解探討的內容。

2、不指責孩子，對孩子理解錯誤的內容，一定要告訴他為什麼。

3、讓孩子養成問“為什麼”，並解決“為什麼”的思維習慣。

我個人覺得，重要的不是方法，關鍵在於習慣的培養，以下三點可以嘗試。

一、長輩以身作則。我們總是要求孩子看書、學習，自己是否做到了呢？要求孩子看書的同時，自己是不是在玩手機、看電視，甚至打牌？在要求孩子看書時，身為長輩，我們能不能以身作則多讀一些書？這樣，即使家長文化程度有限，但至少營造了安靜閱讀的學習氛圍，父母是孩子最好的老師，榜樣的力量很重要。

二、減少動態刺激。不論是成人，還是小朋友，在視覺上我們都容易被動態的事物所吸引。所以，如果希望小朋友思想集中在看書、學習上，那麼從小就要少接觸動態的事物。那麼哪些是要減少的？電子產品中的多媒體內容，比如看電視，手機上的遊戲、影片等等。一旦小朋友長時間接觸這些動態的內容後，再去看書本這種靜態的內容會覺得枯燥乏味，動態內容更吸引他們。所以建議低齡小朋友生活中要減少接觸手機等電子產品，當然，最好是禁止使用。

三、勞逸結合莫強求。其實小朋友有看書的行為，我們就該適當鼓勵，而不是一再要求一定要達到某種程度。每個孩子成長的過程不同，因材施教，要有耐心。玩耍的時間，要讓孩子盡情玩，休息的時間要好好休息，到了看書的時間也要培養孩子認真閱讀的習慣。但在這個習慣培養的過程中莫強求，切忌拔苗助長。可以和孩子多交流書中的內容、閱讀的心得，孩子的進步要給予肯定。

總結：其實方法有很多，不一樣的孩子適用不一樣的方法，但有一樣是相同的。那就是要讓孩子感受到閱讀學習是生活中的一個好習慣，而不是我們大人強加於他的一個沉重的負擔任務。讓閱讀成為一件有樂趣的事，孩子自然會去做，做得久了，自然會成為一種良好習慣，那時，也就不需要我們的過多幹預了。

您好，這個就要從孩子的興趣出發啦。父母和老師可以利用孩子的興趣來安排獨特的教學計劃，教會孩子學業能力，比如閱讀和算術，通常來說科學和歷史題材對於孩子來說是非常有吸引力的。如果孩子喜歡恐龍，就可以透過讀關於恐龍的書籍練習閱讀。一個簡單的算術題可以以恐龍為內容來引起興趣，舉個例子：如果一隻恐龍以每小時5千米的速度行走，它15分鐘後走了多遠？

按照興趣激發孩子的動力，這樣對於提高孩子學習能力、學習興趣和學習動機，必定是事半功倍的。

在這裡分享一位家長的故事：他為了吸引孩子產生閱讀，剛開始會一點一點的講些楚漢爭霸的故事片段，孩子都是愛聽故事的嘛，於是這些故事片段成功的吸引了孩子的注意力。接著這位家長漸漸的將故事片段內容縮小，不會講太多了，然後孩子一個勁的問那後來呢？後來怎麼樣了？家長故作沉思的說：“這個我也不太記得了，得翻翻書一起找找看”。於是漸漸激發了孩子的閱讀興趣。

就在這段時間正好乘著假期，便問孩子：“咱們要不要去看看【明修棧道暗度陳倉】的地方看看？當時劉邦是怎麼糊弄項羽的”，沒想到孩子立馬就答應了，還興致勃勃的查起攻略來了。沒錯那個地方就是現在陝西漢中的石門棧道，現如今已成為旅遊景點了，但當時的那段棧道還歷經風霜的矗立在那。

後來就更不用說了，在孩子的興趣濃烈的時候，一定要稱熱打鐵，這時候他的探索求知慾望最為強烈，於是在這位家長成功的將孩子的注意力轉移在閱讀和學習上。

閱讀和學習可能是學校的“死記硬背”的任務，升學需求的考核。但是刻板的強求，孩子又能有多少主動性呢。所以家長一定要分析孩子，根據孩子的興趣或者性格特質，然後利用興趣引導法徐徐善誘，孩子自我的求知慾會激發出來。孩子這樣消化的知識才更有價值，才更能發展出孩子的思考力。

好問題:

孩子的學習更多的是模仿父母，想要孩子愛上學習，父母先得做表率愛學習。作為父母如果換做是您，一個人命令您做一項工作，而這個人自己在一邊"圍觀"，您會怎麼想。這也就是如果方面不示範學習，只要求孩子好好學習同樣的效用。

另外引導孩子成為學習的主人，每個人對於屬於自己的事情從來不吝嗇投入，孩子也一樣。家庭教育中父母可將學習任務遊戲化，讓孩子感受到成長進步的樂趣與收益。比如孩子完成某項學習，即可獲得他心儀的玩具或者教具。