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1 # 鵝媽媽講故事
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2 # 樂者自樂也
①學生應力足書本,弄清概念和原理,勤加練習,最終能把一本書知識點有機結合起來,這叫牢固掌握。
②學習要講求方法,不可以蠻幹。
④留心觀察自然社會人生,弄清現象之間的聯絡及其背後的本質,讓思維能力得到提升。
①學生應力足書本,弄清概念和原理,勤加練習,最終能把一本書知識點有機結合起來,這叫牢固掌握。
②學習要講求方法,不可以蠻幹。
④留心觀察自然社會人生,弄清現象之間的聯絡及其背後的本質,讓思維能力得到提升。
著名教育家葉聖陶先生曾說,什麼是教育?簡單地說就是養成習慣。孩子是一張白紙,看你怎麼去描繪,你描繪的過程就是培養。
先說培養習慣。
葉聖陶曾經說過:“積千累萬,不如養個好習慣。”什麼是習慣?百度百科解釋:習慣是指積久養成的生活方式。美國心理學家威廉·詹姆斯認為,形成或改變一個習慣只需要21天。
21天習慣的形成大致分為三個階段:
第一階段:1-7天左右。此階段表現為“刻意,不自然”,需要十分刻意地提醒自己。
第二階段:7-21天左右。此階段表現為“刻意,自然”,但還需要意識控制。
第三階段:21-90天左右,此階段表現為“不經意,自然”,無需意識控制。
確定孩子應該養成的習慣,然後分階段慢慢養成。
在養習慣的過程中,也要注意習慣不嫌其多,但有兩種習慣卻養成不得,除掉那兩種習慣,其他的習慣多多益善。哪兩種習慣養成不得?一種是不養成什麼習慣的習慣,又一種是妨害他人的習慣。
習慣養成以後,再來談認真學習。
首先保證孩子認真學習的外部環境,隔絕吵鬧,杜絕隨意打斷孩子,確保孩子孩子專注於同一件事等。
其次提高孩子學習的內驅力,激發孩子的學習興趣。
低年級主要是培養習慣,激發內驅力,家長和孩子都努力吧。