【美術】是不錯的選擇，這個年齡段的孩子想象力特別豐富，透過手工，鍛鍊了孩子動手能力。

【鋼琴】培養樂感、專注力、左右腦開發

【機器人】邏輯、推理能力

【體能課】鍛鍊身體，增強體質

四歲半的寶寶已經很懂事了，她已經有自己的興趣愛好了，現在有很多培訓機構，不知道寶寶喜歡什麼情況下可以給寶寶分階段報一些體驗課，基本上一個體驗課下來就能知道寶寶對這個有沒有興趣了。

首先確定只是興趣還是有更高的期望。只是興趣，就看孩子喜歡什麼，如果有更高的期望，還要看孩子的天賦和社會資源。

其次確定學習的目的。希望孩子有展示自己的舞臺，那麼唱歌跳舞樂器主持人；希望鍛鍊孩子的體魄，那麼武術跆拳道各種球類；希望培養孩子的藝術細胞，那麼畫畫；希望培養孩子的心性，那麼書法；希望鍛鍊孩子動手能力，那麼機器人……可以選擇的課程太多太多，最重要的自己的需求是什麼。

最後是方便性。再好的天賦，再大的熱忱，都磨不過天長地久，如果時間不合適距離太遠，真的很難堅持下去。無論學什麼，只有堅持下去，才行。

趁孩子小，選擇的餘地和空間很大，帶孩子多上上各種試聽課，篩選一下自己的人脈和資源圈，再選擇出適合自己家庭適合孩子的興趣。

立了“自力更生自給自足+少量報班相結合”的教育觀之後，輔導班可以分為以下2類：

短期技能班：其實就是教孩子怎麼玩的專業一些的班。運動類：滑輪、游泳、球類等藝術類：藝術手工、音樂等（這裡特指玩一玩、體驗體驗的班，不是長期專業訓練的那種）長期培養班：需要長時間的堅持積累、強大的內心動力支撐、決定思維和習慣的有連貫性的專案人文類：英語、閱讀、文化邏輯類：數學、科學藝術類：樂器、繪畫技巧（樂器需要建立在視唱練習基礎之上，5歲以後再說；繪畫技巧9歲以後再說）

關鍵看孩子的興趣，結合您對孩子的瞭解來選擇。

關於上興趣班，家長們都很關心，在這裡想多說幾句。

現在三四歲的孩子，哪個不是報幾個班的呢？我並不反對給孩子報興趣班，實際上我還挺希望孩子能夠多多走出去，接觸美好的、有趣的事物，接觸不同的老師、不同的小朋友，這對他們的成長一定是有好處的。

只是我不認為，我們把孩子的早期教育交給這些興趣班、這些老師，就萬事大吉了。最關心、最瞭解孩子的，一定是孩子的父母。最好的早期教育，一定是父母給予孩子的家庭教育，家長的言行、觀念、行動，才是對孩子的成長具有決定意義的因素。

剛剛過去的暑假期間，記得有一個刷了屏的新聞，你為孩子的教育投入了多少金錢？有一兩萬的，三四萬的，最多的帶孩子出國遊學花了八萬多。有的家長說，我一個月工資五千多，報名的時候眼淚都快掉下來了。可憐天下父母心！

可是，那些沒有這麼多錢給孩子報班的家長，應該感到愧疚嗎？我想大可不必。《被清華校長點名的新生火了：收到通知書時正在搬磚》，這篇文章中的林萬東同學，我想他小時候一定沒有上過什麼興趣班。但是，在艱苦的條件下，父母的善良、勤勉與身體力行，教會了他“自強不息”四個字的意義。讓他懂得了“唯有自強不息，我們才會有日後的無限可能。”這一定是比上過多少興趣班更好的早期教育。

我很贊同知乎上一位爸爸的觀點。他的大概意思是，如果經濟條件不夠好的話，如果從小能夠幫助孩子養成以下幾個習慣，那這個孩子的將來就不會太差：一是閱讀；二是運動；三是自立能力。他把自己的孩子教育的不錯，根據自己的親身體會得出的這個結論。雖然不能說是絕對正確，但是對我們大多數家長來說，很有參考價值。

這個觀點與我的思考不謀而合。其中，我最關注的是親子閱讀。我堅定地相信，在孩子很小的時候，就幫他建立良好的閱讀習慣，對他一生的成長具有重要的意義。

這個暑假，我家的小侄子4歲半了，看著其他同齡的小朋友已經學了很多興趣班，我們在家也是很著急，希望讓小侄子有一些自己的興趣和愛好，但是學些什麼呢，適不適合學呢？家裡人查閱了一些資料，好好研究了一番，跆拳道，舞蹈，游泳，畫畫，寫字，鋼琴，英語，圍棋，象棋等。

 

第一，受年齡的限制，跆拳道，舞蹈第一輪就淘汰了

因為孩子身體還在發育階段，心智還未成熟。舞蹈和跆拳道中有些動作是不適合小朋友來學習的。他們的肌肉力量比較差，關節韌帶等部位的承受能力比較低。所以，3歲前，儘量避免孩子參加這些舞蹈，跆拳道等培訓班，3歲後，可以在不同環境裡鍛鍊一下幼兒對舞蹈的協調性，放音樂隨意跳舞就行。而在4-5歲之後，可以進行學舞蹈的初級階段，但是也不太需要進行有針對性的舞蹈基本功的練習，培養孩子對舞蹈的興趣即可。

 

第二，圍棋，象棋。學棋有利於鍛鍊孩子的專注力，結果輸贏又能鍛鍊孩子的平常心。所以，這一項是很多人視為對孩子性格培養的好選擇。4--6歲是開發智力的好時機。因為這個年齡段的孩子時間充裕，好動好學，好奇心強，接受能力強。所以，一般認為孩子學圍棋和象棋最好的時間段是5歲至6歲。這個年齡的孩子一般都能區分棋子的黑和白，棋上的文字，可以遵守簡單的規則。所以入門學習沒有問題，孩子還有濃厚興趣的話，便可以進行專業的提升學習。

 

第三，寫字。綜合來說，寫字的最佳年齡是7歲左右，更利於孩子掌握，當然根據小朋友的個人情況可適當浮動。因為這個年齡的小朋友腕力已經可以比較自如地掌控毛筆等書寫用筆，也可以進行簡單的教學，對於隸書，楷書，草書等可以明顯區分開來，對文字也有一些理解，對字的間架結構，基本運筆方法都有所瞭解。所以這個時候，為寫一手好字打下基礎，是一個良好的時期。還有就是更利於小孩子認字，更利於對傳統藝術的薰陶。所以，在早期，我們更注重的是感受，領悟，而不是技巧水平。

 

第四，游泳。雖然美國兒科協會（AmericanAcademy of Pediatrics）認為4歲以上：可以開始學習游泳了，特別是是5歲以後，孩子的身體發育情況比較成熟了，可以更快的學會游泳。但是我們去游泳館諮詢過後，教練不敢收，認為小孩太小，不過各位爸爸媽媽可以去當地的游泳館諮詢一下。

 

現在剩下的就是畫畫和英語了，英語學習重要的是環境，跟幾歲開始學習沒有多大的關係。創設一種語言環境，讓孩子在遊戲中，有興趣地學習，這種學習就是最為有效的。觀看或者聽內容好的原版英文影視，這些對孩子的語言發音都會奠定堅實的基礎，所以，什麼時候進行雙語教育都是最佳年齡。

 

而孩子在一歲多就喜歡塗鴉，兩歲多會表現出對色彩和圖案的濃厚興趣。這個時候並不需要特別去報班學習，家長要注意做的是給予足夠的支援，不要阻止他們畫，保持他們對繪畫的興趣。

而3歲到5歲，則是對繪畫的一個比較好的啟蒙時間。3-4歲孩子的認知能力相對來說比較簡單，手部的小肌群也不發達，運筆並不靈活，所以這個年齡的孩子普遍只會畫一些簡單的動物和人物勾勒。畫面看著也頗為不協調－頭部畫得特別大，人體不對稱，四肢長短不齊，粗細不勻。但是4-5歲的孩子則有著顯著的提高，進行1年的繪畫專業的指導訓練，繪畫水平有一個飛躍的提高。

所以，4-5歲的時候，學習繪畫是最佳年齡。

 

總結那麼多，其實興趣才是最好的老師，我們報的也是興趣班。只要孩子感興趣就可以嘗試讓他去學習，當然不能半途而非。在選擇小朋友興趣班的時候，我們給他報了很多體驗課，拉丁舞，街舞，籃球，游泳，象棋，畫畫和英語，最後孩子喜歡的只有畫畫和英語，這樣我們也給孩子報了畫畫和英語，對於孩子不喜歡的興趣課，你報名了他也不會好好學習，因為沒有興趣。