家長面對類似這樣的問題，應當採取積極的態度來面對，正確引導孩子的社會交往發展。

首先，鼓勵孩子自己去面對和解決這個問題，不要剝奪孩子社會交往的權利。

其次，要了解孩子出現類似問題的原因。客觀來說，出現這樣的問題，您女兒也有一定的問題，為什麼類似的問題一定會發生在您女兒身上呢？不坦然面對去解決，以後類似的問題會反覆發生。

再次，主動找老師瞭解一下情況（注意不是質問），從老師的角度瞭解更加真實的情況，並取得老師的關注和幫助。

最後，作為家長鼓勵孩子正確積極的面對困難，並反思自身存在的問題，並及時與老師瞭解情況，在老師的幫助和指導下共同解決問題。

總之，逃避或者推卸責任都是最簡單但最愚蠢的做法。

這是因為女兒的媽媽有非常嚴重的問題 導致了對孩子的畸形教育 應該說女兒是無藥可救了 因為媽媽已經是成年人 不可能改變任何觀念或習慣 什麼家庭出什麼孩子

幼兒園老師，工作了十幾年，除了孩子自身因素，不願意交往，還真沒見過有交往意願但在幼兒園沒有同伴的孩子。

建議家長弄清楚以下問題：

1、孩子是不想上幼兒園，拿沒有朋友做藉口，還是真的沒有朋友？

2、和老師溝通，弄清楚孩子在幼兒園的交往情況，以前我班裡有個小女孩，在班上非常受歡迎，有天家長告訴我，她女兒說班裡沒小朋友和她玩，她不想上學，我們觀察了一天，她在班裡和孩子相處得非常好，後來經過了解，原來這個小女孩和她的好朋友鬧矛盾了，所以她不開心，不想上學。

其實孩子交往能力，和自身性格還有成長環境有很大因素，改變問題的根本才是關鍵。