相同點：
1、結構相同，先介紹鵝的特點，再從幾方面具體描寫。2、都注意擬人手法的運用，使鵝的形象可親可愛。3、善於運用反語表達對鵝的喜愛之情，語言風趣幽默。
不同點：
1、敘述語氣不同。《白鵝》更多的是善意的嘲弄；《白公鵝》更多的是欣賞、誇讚。2、敘述的重點不同。《白鵝》主要透過描述鵝的吃相,展現鵝的高傲；《白公鵝》主要透過寫鵝強佔地盤的種種舉動，來展現鵝的海軍上將的派頭。
《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》，1946年夏寫於重慶，原載於1946年8月1日《導報》月刊第1卷第1期。作者豐子愷。
賞析：作者重點表現的則是白鵝性格的特點——高傲。這篇課文的目的，一是引導學生體會動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛；二是在閱讀總體會作者抓住特點寫的方法，感受作者幽默風趣的語言風格。
《白公鵝》作者是俄國作家葉.諾索夫。
賞析：葉.諾索夫筆下的那隻白公鵝具有海軍上將派頭。擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，是這篇文章寫作上的特點。《白公鵝》是從鵝的慢條斯理、不慌不忙和爭搶淺水灘的趣事寫出它有“海軍上將”的派頭。雖然兩位作者都喜愛鵝，但敘述的語氣不同，豐子愷更多的是善意的掖揄，而葉諾索夫更多的是欣賞，並且語調輕鬆,頗有調侃的味道。
相同點：
1、結構相同，先介紹鵝的特點，再從幾方面具體描寫。2、都注意擬人手法的運用，使鵝的形象可親可愛。3、善於運用反語表達對鵝的喜愛之情，語言風趣幽默。
不同點：
1、敘述語氣不同。《白鵝》更多的是善意的嘲弄；《白公鵝》更多的是欣賞、誇讚。2、敘述的重點不同。《白鵝》主要透過描述鵝的吃相,展現鵝的高傲；《白公鵝》主要透過寫鵝強佔地盤的種種舉動，來展現鵝的海軍上將的派頭。
《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》，1946年夏寫於重慶，原載於1946年8月1日《導報》月刊第1卷第1期。作者豐子愷。
賞析：作者重點表現的則是白鵝性格的特點——高傲。這篇課文的目的，一是引導學生體會動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛；二是在閱讀總體會作者抓住特點寫的方法，感受作者幽默風趣的語言風格。
《白公鵝》作者是俄國作家葉.諾索夫。
賞析：葉.諾索夫筆下的那隻白公鵝具有海軍上將派頭。擬人和誇張的寫法，風趣而幽默的語言，是這篇文章寫作上的特點。《白公鵝》是從鵝的慢條斯理、不慌不忙和爭搶淺水灘的趣事寫出它有“海軍上將”的派頭。雖然兩位作者都喜愛鵝，但敘述的語氣不同，豐子愷更多的是善意的掖揄，而葉諾索夫更多的是欣賞，並且語調輕鬆,頗有調侃的味道。