1、動作發展相對落後於感覺的發展。嬰兒出生後，先有視覺、聽覺等感覺的發展，在這個基礎上促進了嬰幼兒動作的發展。比如：寶寶看見了你，聽見了你叫他，他把頭轉向了你。又如：寶寶看到物體逐漸接近，並抓握它。這就是感覺對其動作發育起到了促進作用。
2、動作的發展是從整體到分化、從不隨意到隨意、從不準確到準確。例如：1-2個月的嬰兒，當大人逗他時，他會全身亂動，手足不停地揮舞。以後隨著神經、肌肉的成熟，逐漸發展到各種分化的隨意動作。4-5個月的嬰兒開始學抓東西，從剛開始手眼不協調、全身用力還抓不到，漸漸地發展到可以摸到，再發展到手眼協調、能準確地抓到想要的東西。
3、嬰兒動作的發展順序是從上到下（即頭到腳）、從中心到外周、從大肌肉到小肌肉。從上到下發展的表現為嬰兒最早的協調動作是頭部動作，眼和頭隨著物體的轉動而轉動，以後是手的抓握，再是軀幹的動作，如翻身、坐、爬行等，最後是腿和腳的動作，即站立和行走。 從中心到外周的表現為嬰幼兒先出現肩、腰部的動作，以後才出現肘、腕、膝、踝等部位的動作。 大肌肉動作發展到小肌肉動作，如嬰幼兒剛看到物體時，是移動肩肘，用整個手臂接觸物體，以後才會用手腕和手指接觸並抓取物體。
4、嬰兒軀體動作發展的順序是先抬頭，再翻身、坐、爬、站。嬰兒2個月俯臥時，將頭抬起45°，3個月的嬰兒不僅能抬頭，胸部也可離開床面，4個月開始翻身，5個月時可以從仰臥翻到俯臥，6個月時可獨坐，7-8個月開始學爬行。10個月的嬰兒可扶著站，扶著邁步行走。1歲左右的寶寶開始獨立行走，從搖搖晃晃地走到獨立穩定地行走。
5、手的動作發展
手的動作發展是人類進化的重要標誌，是人認識事物特徵的重要器官，是使用和創造工具的工具。手的動作屬於精細運動的發展，在嬰兒智慧發育中非常重要。例如：透過手的動作，可使嬰兒進一步認識事物的各種屬性和手聯絡，提高寶寶知覺的完整性和思維能力的具體性。目前，我們在評價嬰兒認識能力時，也是透過手的精細動作發育來體現的。手的動作發展順序是，3個月前的嬰兒，手不能主動張開，但可以摸，一般是被動的；3個月後，手能有意識地張開，也就有了隨意的抓握，開始是大把不準確的抓，以後是準確、五指分開、手眼協調的抓握：5-6個月後，寶寶的兩手可同時抓握，或互相交換手中的物體：7-8個月，寶寶可以用拇指和其它手指抓：9-10個月時，拇指、食指可精細捏取，並開始雙手對擊手中的物體。總之，從無意識的鬆手到有意識的放下，逐漸靈活，並隨心所欲，這是就開始體現了手的工具作用。
1、動作發展相對落後於感覺的發展。嬰兒出生後，先有視覺、聽覺等感覺的發展，在這個基礎上促進了嬰幼兒動作的發展。比如：寶寶看見了你，聽見了你叫他，他把頭轉向了你。又如：寶寶看到物體逐漸接近，並抓握它。這就是感覺對其動作發育起到了促進作用。
2、動作的發展是從整體到分化、從不隨意到隨意、從不準確到準確。例如：1-2個月的嬰兒，當大人逗他時，他會全身亂動，手足不停地揮舞。以後隨著神經、肌肉的成熟，逐漸發展到各種分化的隨意動作。4-5個月的嬰兒開始學抓東西，從剛開始手眼不協調、全身用力還抓不到，漸漸地發展到可以摸到，再發展到手眼協調、能準確地抓到想要的東西。
3、嬰兒動作的發展順序是從上到下（即頭到腳）、從中心到外周、從大肌肉到小肌肉。從上到下發展的表現為嬰兒最早的協調動作是頭部動作，眼和頭隨著物體的轉動而轉動，以後是手的抓握，再是軀幹的動作，如翻身、坐、爬行等，最後是腿和腳的動作，即站立和行走。 從中心到外周的表現為嬰幼兒先出現肩、腰部的動作，以後才出現肘、腕、膝、踝等部位的動作。 大肌肉動作發展到小肌肉動作，如嬰幼兒剛看到物體時，是移動肩肘，用整個手臂接觸物體，以後才會用手腕和手指接觸並抓取物體。
4、嬰兒軀體動作發展的順序是先抬頭，再翻身、坐、爬、站。嬰兒2個月俯臥時，將頭抬起45°，3個月的嬰兒不僅能抬頭，胸部也可離開床面，4個月開始翻身，5個月時可以從仰臥翻到俯臥，6個月時可獨坐，7-8個月開始學爬行。10個月的嬰兒可扶著站，扶著邁步行走。1歲左右的寶寶開始獨立行走，從搖搖晃晃地走到獨立穩定地行走。
5、手的動作發展
手的動作發展是人類進化的重要標誌，是人認識事物特徵的重要器官，是使用和創造工具的工具。手的動作屬於精細運動的發展，在嬰兒智慧發育中非常重要。例如：透過手的動作，可使嬰兒進一步認識事物的各種屬性和手聯絡，提高寶寶知覺的完整性和思維能力的具體性。目前，我們在評價嬰兒認識能力時，也是透過手的精細動作發育來體現的。手的動作發展順序是，3個月前的嬰兒，手不能主動張開，但可以摸，一般是被動的；3個月後，手能有意識地張開，也就有了隨意的抓握，開始是大把不準確的抓，以後是準確、五指分開、手眼協調的抓握：5-6個月後，寶寶的兩手可同時抓握，或互相交換手中的物體：7-8個月，寶寶可以用拇指和其它手指抓：9-10個月時，拇指、食指可精細捏取，並開始雙手對擊手中的物體。總之，從無意識的鬆手到有意識的放下，逐漸靈活，並隨心所欲，這是就開始體現了手的工具作用。