電視模仿
有些孩子雖然對人不關心，卻對電視很著迷，能夠模仿電視裡的節目（比如打球）。這說明他能夠接受電視的刺激，並且在頭腦裡保有清晰的影像。電視畫面色彩鮮豔，經常伴有音樂，可以擴充套件孩子的興趣，也可用於上課，但是不能無計劃地讓孩子看，應該有選擇：時間短，有身體運動內容；有節奏；透過簡單動作可獲得愉快體驗；可在一定時間內連續看到。看過電視後應立即就看到的內容開展模仿活動。使用電視的模仿專案應考慮孩子是否把注意力集中在電視上，有發育障礙兒童可以分成小組進行。
模仿老師、父母
孩子自身具備了預測行為、對應關係的能力後，會在父母、老師、幼兒園其他小朋友周圍玩耍。比如，他很想使用剪刀，開始他也許只是不出聲地看，但很快他就模仿別人的動作，做同樣的事情。這說明他開始關心周圍的事物，並且在自己的頭腦裡形成了很多印象。應該讓這個發育階段的孩子和其他孩子一起玩各種裝扮遊戲如扮汽車、扮電車、扮購物等，使他獲得大量經驗。
仿畫
孩子都非常喜歡畫畫，只要有筆和紙就會一邊咿咿呀呀地說，一邊畫各種線條。所以，讓孩子學會使用蠟筆或水彩筆自由地描畫是很重要的。對那些沒興趣的孩子，可以一邊唱歌，一邊在他面前畫些東西給他看，“看"這是蘋果啊”。接下來，可以和孩子一起邊說邊畫線條。有些孩子只喜歡畫那些已經畫得很熟練的東西，不願意和別人一起畫。對這種型別的孩子，可以在他面前把他畫的東西馬上再仿畫一遍。幾次之後，孩子會在自己畫完之後開始注意看大人在畫的東西。當孩子有了一點畫的興趣之後，可以讓他畫一些簡單的圖，在點或線上做上標記，這樣可以引起孩子的興趣和注意。畫畫時，如果和大人是面對面地坐，會引起映象反應，而且畫的方向不一樣，容易造成孩子視覺上的混亂，所以應該和孩子並排縫。
小鬧鐘
目的:放鬆全身肌肉,為全身活動作準備,發展小孩的想象力和語言能力。
配合語言:隨著擺的節奏,嘴裡喊"滴""答"。
第二節洗臉目的:活動腕、肘、肩關節，上肢肌肉，逐步培養小兒生活和語言能力。
動作:一、二、三、四右手伸開五指併攏，在臉前上下洗4次
二、二、三、四右手按順時鐘轉動4次
三、二、三、四左手伸開五指併攏，在臉前上下洗4次
四、二、三、四左手伸開五指併攏，左手按順時鐘轉動4次配合語言:洗洗臉，洗洗臉。
刷牙
目的:活動肩、肘、腕關節及上肢肌肉，培養小兒刷牙意識，為2歲半後正確掌握刷牙方法做準備。
動作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次
二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次
三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次
四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合語言:刷刷牙,刷刷牙。
小鴨走路
目的:活動膝、髖關節、下肢肌肉，發展想象力、思維和語言能力。
動作:小兒兩手放背後、抬頭、腰微彎。
一、二、三、四向前走
二、二、三、四向前走
三、二、三、四向後退
四、二、三、四向後退配合語言:小鴨走嘎!嘎!嘎!
小鳥飛
目的:活動全身各部位肌肉，訓練小兒動作的協調性及平衡能力，發展小兒想象、思維、語言能力。
動作:兩臂側平舉，上下襬動，向前跑
小白兔跳
目的:訓練小兒腿部力量，全身動作的協調性平衡功能及發展小兒想象、思維、語言能力。
動作:兩手張開，掌心向前，放在頭兩側做耳朵，雙腳做跳的動作配合語言:小白兔跳一跳。
電視模仿
有些孩子雖然對人不關心，卻對電視很著迷，能夠模仿電視裡的節目（比如打球）。這說明他能夠接受電視的刺激，並且在頭腦裡保有清晰的影像。電視畫面色彩鮮豔，經常伴有音樂，可以擴充套件孩子的興趣，也可用於上課，但是不能無計劃地讓孩子看，應該有選擇：時間短，有身體運動內容；有節奏；透過簡單動作可獲得愉快體驗；可在一定時間內連續看到。看過電視後應立即就看到的內容開展模仿活動。使用電視的模仿專案應考慮孩子是否把注意力集中在電視上，有發育障礙兒童可以分成小組進行。
模仿老師、父母
孩子自身具備了預測行為、對應關係的能力後，會在父母、老師、幼兒園其他小朋友周圍玩耍。比如，他很想使用剪刀，開始他也許只是不出聲地看，但很快他就模仿別人的動作，做同樣的事情。這說明他開始關心周圍的事物，並且在自己的頭腦裡形成了很多印象。應該讓這個發育階段的孩子和其他孩子一起玩各種裝扮遊戲如扮汽車、扮電車、扮購物等，使他獲得大量經驗。
仿畫
孩子都非常喜歡畫畫，只要有筆和紙就會一邊咿咿呀呀地說，一邊畫各種線條。所以，讓孩子學會使用蠟筆或水彩筆自由地描畫是很重要的。對那些沒興趣的孩子，可以一邊唱歌，一邊在他面前畫些東西給他看，“看"這是蘋果啊”。接下來，可以和孩子一起邊說邊畫線條。有些孩子只喜歡畫那些已經畫得很熟練的東西，不願意和別人一起畫。對這種型別的孩子，可以在他面前把他畫的東西馬上再仿畫一遍。幾次之後，孩子會在自己畫完之後開始注意看大人在畫的東西。當孩子有了一點畫的興趣之後，可以讓他畫一些簡單的圖，在點或線上做上標記，這樣可以引起孩子的興趣和注意。畫畫時，如果和大人是面對面地坐，會引起映象反應，而且畫的方向不一樣，容易造成孩子視覺上的混亂，所以應該和孩子並排縫。
小鬧鐘
目的:放鬆全身肌肉,為全身活動作準備,發展小孩的想象力和語言能力。
配合語言:隨著擺的節奏,嘴裡喊"滴""答"。
第二節洗臉目的:活動腕、肘、肩關節，上肢肌肉，逐步培養小兒生活和語言能力。
動作:一、二、三、四右手伸開五指併攏，在臉前上下洗4次
二、二、三、四右手按順時鐘轉動4次
三、二、三、四左手伸開五指併攏，在臉前上下洗4次
四、二、三、四左手伸開五指併攏，左手按順時鐘轉動4次配合語言:洗洗臉，洗洗臉。
刷牙
目的:活動肩、肘、腕關節及上肢肌肉，培養小兒刷牙意識，為2歲半後正確掌握刷牙方法做準備。
動作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次
二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次
三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次
四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合語言:刷刷牙,刷刷牙。
小鴨走路
目的:活動膝、髖關節、下肢肌肉，發展想象力、思維和語言能力。
動作:小兒兩手放背後、抬頭、腰微彎。
一、二、三、四向前走
二、二、三、四向前走
三、二、三、四向後退
四、二、三、四向後退配合語言:小鴨走嘎!嘎!嘎!
小鳥飛
目的:活動全身各部位肌肉，訓練小兒動作的協調性及平衡能力，發展小兒想象、思維、語言能力。
動作:兩臂側平舉，上下襬動，向前跑
小白兔跳
目的:訓練小兒腿部力量，全身動作的協調性平衡功能及發展小兒想象、思維、語言能力。
動作:兩手張開，掌心向前，放在頭兩側做耳朵，雙腳做跳的動作配合語言:小白兔跳一跳。