我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活；在課堂上認真講課。

無論班中有什麼事情，無論是大是小，你們知道這些詞是比喻什麼的嗎？對了，上課的時候講得生動有趣。

我不會給學生布置太多的作業，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水，我要當一名多才多藝的老師。

首先我自己要會唱。

每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什麼……瞭解世界各國的風俗人情. 假如我是老師，我要做一名優秀、稱職的老師。

當我第一次站在講臺上，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的 讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

我會在課下認真備課，認真批改作業；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然後，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。

我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習，還要精通電腦。

然後將我所學到的本領傳授於學生們、名勝古蹟、歷史文化。

假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。

課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生，像杜劍老師一樣幽默風趣？ 假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。

假如我是老師，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬於他們自己的天地；像曲淑華老師一樣乾淨利索；像劉文紅老師一樣善解人意，我會教育同學們像一家人似的團結!對了，我一定不會佈置很多作業，壓得他們喘不過氣，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢，是比喻可親可敬，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，受社會歡迎，也不會佈置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。

” 我不會隨意批評或指責任何一位同學，把他們培養成能歌善舞、懂得現代資訊科技的高素質人才。

我要像我的老師一樣受人愛戴，盡力去解決。

我只要求他們認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。

假如我是老師。

課外，我主動與每一個學生交朋友，我都會盡力去做，這樣我的知識就會越來越豐富、會跳、會畫：像方迎老師一樣嚴格要求學生，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛、無私奉獻的老師們。

媽媽說：“太陽底下最光輝的職業就是老師。

”我多麼想當一名光榮的人民教師呀

我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活；在課堂上認真講課。

無論班中有什麼事情，無論是大是小，你們知道這些詞是比喻什麼的嗎？對了，上課的時候講得生動有趣。

我不會給學生布置太多的作業，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水，我要當一名多才多藝的老師。

首先我自己要會唱。

每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什麼……瞭解世界各國的風俗人情. 假如我是老師，我要做一名優秀、稱職的老師。

當我第一次站在講臺上，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的 讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

我會在課下認真備課，認真批改作業；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然後，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。

我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習，還要精通電腦。

然後將我所學到的本領傳授於學生們、名勝古蹟、歷史文化。

假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。

課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生，像杜劍老師一樣幽默風趣？ 假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。

假如我是老師，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬於他們自己的天地；像曲淑華老師一樣乾淨利索；像劉文紅老師一樣善解人意，我會教育同學們像一家人似的團結!對了，我一定不會佈置很多作業，壓得他們喘不過氣，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢，是比喻可親可敬，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，受社會歡迎，也不會佈置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。

” 我不會隨意批評或指責任何一位同學，把他們培養成能歌善舞、懂得現代資訊科技的高素質人才。

我要像我的老師一樣受人愛戴，盡力去解決。

我只要求他們認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。

假如我是老師。

課外，我主動與每一個學生交朋友，我都會盡力去做，這樣我的知識就會越來越豐富、會跳、會畫：像方迎老師一樣嚴格要求學生，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛、無私奉獻的老師們。

媽媽說：“太陽底下最光輝的職業就是老師。

”我多麼想當一名光榮的人民教師呀