1.明白活動把控的理由

一個校園活動的最終結果，是有多方因素決定的，我們可能無法完全把控，因此，想要做到完美是不現實的。但是我們完全可以透過對活動各個環節的把控，做到儘可能減少失誤，使校園活動在可控範圍內執行，最終達成一個令人滿意的結果。這就是我們要進行活動把控的理由。

對於校園活動執行階段的執行人員來說，如果能完成一場80%以上符合預期的校園活動，你就會是所有人眼中靠譜和專業的活動執行者了，同時也能對活動產生的實際效果有一定的保證。這就是活動把控的作用。

2.瞭解活動把控的需求

其實在一場校園活動中，做好每一個環節的把控，是所有活動的策劃者和執行者一定會有意識去做的事。 但由於一個活動從策劃到落地的過程中涉及太多內容和細節，很難做到盡善盡美。

很多團隊和個人在校園活動中想著面面俱到，不僅要管理好人，還要管理好事，提前思考如何應對突發狀況，考慮活動的潛在風險等等。但當活動實際落地時還是會出現這樣那樣額問題。

因此，在此奉勸大家，只要做好了每一步應該做的是，不要想太多，隨機應變才是更重要的。因為在執行過程中，不可控因素總是來得很突然。

3.清楚活動把控的方式

校園活動的把控意識大家都有，而且也都在想方設法地做得更好更完善。但還是最開始的時候我們講到的：活動細節這麼多，怎麼才能保證對活動的整體把控呢?

這時候，就需要從三方面來著手：

1.活動執行的角度

2.使用者體驗的角度

3.目標達成的角度

在舉辦校園活動的過程中，如果能學會站在這三個立場進行三個層面的活動，就能夠對活動質量有所保證。