我不知道在這個問題提出意見到底發生了什麼,但是有一點我們可以確定的是,學校無論是保安還是普通老師,我們做人做事最起碼要有一種文化人的感覺。
誠所謂君子動口不動手,這就是文化人的一種水平,在學校裡保安如果處理一些事情他可以採用這種手段很多,但是如果依靠暴力或打或罵,我認為這是不可取的。
學生在年輕的時候,可能會由於自己的心理和年齡段,感覺學校對自己的束縛太多,可能會做出一些有違於學校規則的事情,這些規則的事情有時候比較嚴重,可能需要保安來處理,那麼我們在考慮這種事情的時候,大多數是因為學生的原因,保安在處理的時候也應當依法依據,不應當採用過激手段。
另外一個方面我們也知道,中學生他們在年齡段上說話,可能我們平常所謂的比較衝,沒有什麼說話的技巧和說話的藝術,這與家庭的教養有關,所以如果遇到這樣的學生保安,因為受到侮辱或受到攻擊,特別氣憤,有可能會出現威脅或打罵學生的現象,這裡面的原因就比較複雜了,不能單純從保安原因來找。
總之這件事情如果保安威脅或打罵學生的話,做法是錯誤的,但是所有的年輕的中學生們也要考慮一下自己的語言,自己的語氣,以防衝突升級。
總之還是心平氣和的想一想,為什麼會出現這種情況,如果是自己的責任的話,那麼要誠心的反思一下,如果不是自己的責任,可以向老師向有關的學校管理層面的人員講明一下。
我不知道在這個問題提出意見到底發生了什麼,但是有一點我們可以確定的是,學校無論是保安還是普通老師,我們做人做事最起碼要有一種文化人的感覺。
誠所謂君子動口不動手,這就是文化人的一種水平,在學校裡保安如果處理一些事情他可以採用這種手段很多,但是如果依靠暴力或打或罵,我認為這是不可取的。
學生在年輕的時候,可能會由於自己的心理和年齡段,感覺學校對自己的束縛太多,可能會做出一些有違於學校規則的事情,這些規則的事情有時候比較嚴重,可能需要保安來處理,那麼我們在考慮這種事情的時候,大多數是因為學生的原因,保安在處理的時候也應當依法依據,不應當採用過激手段。
另外一個方面我們也知道,中學生他們在年齡段上說話,可能我們平常所謂的比較衝,沒有什麼說話的技巧和說話的藝術,這與家庭的教養有關,所以如果遇到這樣的學生保安,因為受到侮辱或受到攻擊,特別氣憤,有可能會出現威脅或打罵學生的現象,這裡面的原因就比較複雜了,不能單純從保安原因來找。
總之這件事情如果保安威脅或打罵學生的話,做法是錯誤的,但是所有的年輕的中學生們也要考慮一下自己的語言,自己的語氣,以防衝突升級。
總之還是心平氣和的想一想,為什麼會出現這種情況,如果是自己的責任的話,那麼要誠心的反思一下,如果不是自己的責任,可以向老師向有關的學校管理層面的人員講明一下。