理想是一個人奮鬥的目標，只要有了理想就有了目標。按照目標，嚴格要求自己，讓自己努力進取，開拓視野。
職業理想是人們在職業上依據社會要求和個人條件，借想象而確立的奮鬥目標，即個人渴望達到的職業境界。它是人們實現個人生活理想、道德理想和社會理想的手段，並受社會理想的制約。職業理想是人們對職業活動和職業成就的超前反映，與人的價值觀、職業期待、職業目標密切相關的，與世界觀、人生觀密切相關。生活彷彿是萬花筒，五彩繽紛。自然，生活中的職業也各式各樣，千行百業。每個人都有著屬於自己的理想職業，那麼，我的職業理想是什麼呢？是老師。
每當走在學校裡，看著老師門無私的傳授給我們知識，我的內心便充滿了感激，這時，我總會想，將來我也要當一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
老師，一個神聖的職業，他曾經培養出來了多少英才；老師，一個普通的職業，他毫不張揚，只是默默地為祖國做著巨大的貢獻；老師，一個無私的職業，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅守在自己的工作崗位上，毫不退縮。
如果我真的實現了自己夢想，我會富有耐心的對待自己的學生，讓他們熱愛學習，並努力的學習，這時，我會真誠的祝願他們能夠有個好的前程，等我老了，我會把自己的經驗傳授給下一代，希望他們也能夠繼承我的職業，繼續去替我完成這個使命。
想到這裡，我堅定了自己的信念，我決心要努力的學習知識，能夠有自己的資本勝任這個神聖，普通而又無私職業，我還要不放棄，努力的去追求屬於自己的幸福，不論遇到什麼困難，遇到哪些挫折，都能Face life with a smile（微笑面對生活），我堅信，我能夠完成我的使命。
每一個人都有理想，為了理想而揚帆遠航，為了心中的理想立志在血汗中激盪！曾經的，有這麼一個理想，讓我們一起去追逐，為了心中的理想，揚起自我的風帆，遠航！
“三百六十行，行行出狀元”，這是古語。現在當然遠遠不止三百六十行了。當教師，我的理想我的願。我願一生都從事教師這個行業，我更願以我一生的奮鬥讓自己成為教師這個行業中的狀元。
理想是一個人奮鬥的目標，只要有了理想就有了目標。按照目標，嚴格要求自己，讓自己努力進取，開拓視野。
職業理想是人們在職業上依據社會要求和個人條件，借想象而確立的奮鬥目標，即個人渴望達到的職業境界。它是人們實現個人生活理想、道德理想和社會理想的手段，並受社會理想的制約。職業理想是人們對職業活動和職業成就的超前反映，與人的價值觀、職業期待、職業目標密切相關的，與世界觀、人生觀密切相關。生活彷彿是萬花筒，五彩繽紛。自然，生活中的職業也各式各樣，千行百業。每個人都有著屬於自己的理想職業，那麼，我的職業理想是什麼呢？是老師。
每當走在學校裡，看著老師門無私的傳授給我們知識，我的內心便充滿了感激，這時，我總會想，將來我也要當一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
老師，一個神聖的職業，他曾經培養出來了多少英才；老師，一個普通的職業，他毫不張揚，只是默默地為祖國做著巨大的貢獻；老師，一個無私的職業，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅守在自己的工作崗位上，毫不退縮。
如果我真的實現了自己夢想，我會富有耐心的對待自己的學生，讓他們熱愛學習，並努力的學習，這時，我會真誠的祝願他們能夠有個好的前程，等我老了，我會把自己的經驗傳授給下一代，希望他們也能夠繼承我的職業，繼續去替我完成這個使命。
想到這裡，我堅定了自己的信念，我決心要努力的學習知識，能夠有自己的資本勝任這個神聖，普通而又無私職業，我還要不放棄，努力的去追求屬於自己的幸福，不論遇到什麼困難，遇到哪些挫折，都能Face life with a smile（微笑面對生活），我堅信，我能夠完成我的使命。
每一個人都有理想，為了理想而揚帆遠航，為了心中的理想立志在血汗中激盪！曾經的，有這麼一個理想，讓我們一起去追逐，為了心中的理想，揚起自我的風帆，遠航！
“三百六十行，行行出狀元”，這是古語。現在當然遠遠不止三百六十行了。當教師，我的理想我的願。我願一生都從事教師這個行業，我更願以我一生的奮鬥讓自己成為教師這個行業中的狀元。