立德樹人班會流程
1、問候孩子們，並唱“社會主義價值觀”主題曲。
2、老師開場白：道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！
3、介紹主題：立德樹人。
4、 介紹主持人。
6、老師總結“德”的意思：道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關係的行為規範。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
7、歌舞表演：《遊子吟》。
8、道德拍手歌：
你拍一，我拍一，道德規範記心裡。
你拍二，我拍二，學習行動要一塊。
你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。
你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。
你拍五，我拍五，按照規則過馬路。
你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。
9、相聲表演《講文明，懂道德》。
10、學生觀看後點評故事。
11、我是偵察員：學生觀看兩個事例。
故事一：小榮中午在教室做作業，小林從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小林連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他，小榮看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，並說“沒關係，修理一下就好了”，於是又恢復了往常的平靜。
故事二：小榮中午在教室做作業，小林從他身邊走過，不小心把小榮的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小林並不向小榮道歉，並說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣小榮強忍著的心中怒火終於點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終於響了……
13、快板彙報：身邊的“道德”故事。
14、班級“道德之星”頒獎
15、 同學們宣誓。
在這裡，我們莊嚴,
不斷增強自己的文明意識，
不斷完善自己的道德修養，
不斷提高自身的綜合能力，
嚴於律己，寬以待人，
從身邊的小事做起，
拒絕不文明行為，
做一個有道德的小學生。
宣誓人：xxx
16、老師進行總結。
行為比知識更重要，良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學從小事做起，從現在做起，增強自我約束能力，努力改正不良習慣，做一個文明的小學生，做一個有道德的人。
立德樹人班會流程
1、問候孩子們，並唱“社會主義價值觀”主題曲。
2、老師開場白：道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！
3、介紹主題：立德樹人。
4、 介紹主持人。
6、老師總結“德”的意思：道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關係的行為規範。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
7、歌舞表演：《遊子吟》。
8、道德拍手歌：
你拍一，我拍一，道德規範記心裡。
你拍二，我拍二，學習行動要一塊。
你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。
你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。
你拍五，我拍五，按照規則過馬路。
你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。
9、相聲表演《講文明，懂道德》。
10、學生觀看後點評故事。
11、我是偵察員：學生觀看兩個事例。
故事一：小榮中午在教室做作業，小林從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小林連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他，小榮看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，並說“沒關係，修理一下就好了”，於是又恢復了往常的平靜。
故事二：小榮中午在教室做作業，小林從他身邊走過，不小心把小榮的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小林並不向小榮道歉，並說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣小榮強忍著的心中怒火終於點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終於響了……
13、快板彙報：身邊的“道德”故事。
14、班級“道德之星”頒獎
15、 同學們宣誓。
在這裡，我們莊嚴,
不斷增強自己的文明意識，
不斷完善自己的道德修養，
不斷提高自身的綜合能力，
嚴於律己，寬以待人，
從身邊的小事做起，
拒絕不文明行為，
做一個有道德的小學生。
宣誓人：xxx
16、老師進行總結。
行為比知識更重要，良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學從小事做起，從現在做起，增強自我約束能力，努力改正不良習慣，做一個文明的小學生，做一個有道德的人。