讓孩子提起學習興趣的公式：樹立目標+興趣轉換+資料拆分+互動交流+長期引導=學習興趣。
樹立目標：一個人如果沒有目標就好像船在海上行走沒有航燈一樣，是永遠到不了彼岸的。一個學生如果沒有學習目標也絕對不可能有學習興趣，所以我們要做的就是先幫助孩子樹立學習目標，樹立目標遵循“樹大志，得中志；樹中志，得小志；樹小志，不得志”的原則即可。
興趣轉化：孩子沒有學習興趣，但是一定對遊戲或者其他有著濃厚的興趣，我們要從孩子自身的興趣出發從而轉化引入到學習興趣上。比如：王者榮耀是很多學生喜歡玩的一款手遊，其中需要熟知各個英雄的技能+很好的邏輯配合才可以勝利，從這個遊戲出發告知孩子學習其實和玩遊戲一樣，想要取得好成績必須先熟知各個知識點+很好的解題邏輯思維才能取得好成績。這個需要我們語言很強的溝通能力，各位家長可以刻意練習一下。
資料拆分：目標確立下來了，放在那裡就是個空想而已，要用具體的資料將目標進行拆分，比如說：中考要打到600分，現在是500分，距離中考前考試還有5次，那麼孩子每次需要在原有500分的基礎上提升20分，再把這20分拆分到各個學科，這樣細化目標孩子容易看得見，摸得著，容易實現。就會想去完成這個目標了。
互動交流：在前面幾項完成了之後一定要常關注孩子的情況並與其交流讓其分享學習中的樂趣和心得，這樣可以讓孩子在學習中獲得一定的成就感，增加學習興趣。
長期引導：學生學習興趣總是有高冥期和低冥期的，我們家長一定要打長久戰，當感覺到孩子的學習興趣不濃厚的時候，要意識到這是孩子的低冥期來臨了，可以採取讓其放鬆或者交談的方式讓孩子重新再回到高冥期。
我是莫言，一個讓學習變得更簡單更快樂的老師
讓孩子提起學習興趣的公式：樹立目標+興趣轉換+資料拆分+互動交流+長期引導=學習興趣。
樹立目標：一個人如果沒有目標就好像船在海上行走沒有航燈一樣，是永遠到不了彼岸的。一個學生如果沒有學習目標也絕對不可能有學習興趣，所以我們要做的就是先幫助孩子樹立學習目標，樹立目標遵循“樹大志，得中志；樹中志，得小志；樹小志，不得志”的原則即可。
興趣轉化：孩子沒有學習興趣，但是一定對遊戲或者其他有著濃厚的興趣，我們要從孩子自身的興趣出發從而轉化引入到學習興趣上。比如：王者榮耀是很多學生喜歡玩的一款手遊，其中需要熟知各個英雄的技能+很好的邏輯配合才可以勝利，從這個遊戲出發告知孩子學習其實和玩遊戲一樣，想要取得好成績必須先熟知各個知識點+很好的解題邏輯思維才能取得好成績。這個需要我們語言很強的溝通能力，各位家長可以刻意練習一下。
資料拆分：目標確立下來了，放在那裡就是個空想而已，要用具體的資料將目標進行拆分，比如說：中考要打到600分，現在是500分，距離中考前考試還有5次，那麼孩子每次需要在原有500分的基礎上提升20分，再把這20分拆分到各個學科，這樣細化目標孩子容易看得見，摸得著，容易實現。就會想去完成這個目標了。
互動交流：在前面幾項完成了之後一定要常關注孩子的情況並與其交流讓其分享學習中的樂趣和心得，這樣可以讓孩子在學習中獲得一定的成就感，增加學習興趣。
長期引導：學生學習興趣總是有高冥期和低冥期的，我們家長一定要打長久戰，當感覺到孩子的學習興趣不濃厚的時候，要意識到這是孩子的低冥期來臨了，可以採取讓其放鬆或者交談的方式讓孩子重新再回到高冥期。
我是莫言，一個讓學習變得更簡單更快樂的老師