孩子入園前後做怎麼樣的心理建設
每年的入園季，真的是慘不忍睹，孩子哭的梨花帶雨稀里嘩啦，父母長輩心疼的不行，又有勁使不上，恨不得自己家開個幼兒園。
如何進行入園前的心理建設，讓孩子能夠提前瞭解幼兒園，不害怕，接受並適應，是一個需要家長和幼兒園需要共同研究、進步、完成的重要課題。
1、家長對幼兒園的介紹不要有不良暗示。
有的孩子入園，一些家長/長輩其實是自己不捨得，粘慣了。一說起幼兒園，就如臨大敵，在孩子面前說幼兒園的飯不好吃、教不好睡、老師不好、同學不好等話，讓孩子對幼兒園產生一些不良印象。
對幼兒園的介紹要早進行，話術參考如下：
去幼兒園附近逛逛，看到放學或者上學的孩子，驕傲的對孩子說，寶寶3歲了就可以去幼兒園了哦！寶寶就是幼兒園寶寶了，好棒哦。
幼兒園就可以認識新朋友了，哇塞，好棒哦。寶寶也要有好朋友了。
幼兒園的老師可以教寶寶新本領，老師好棒啊。
幼兒園的飯很豐富哦，媽媽都做不出來呢。
總之，不要在孩子面前說幼兒園不好。小孩子其實都懂事的。
2、家長不要情緒暗示。
比如說，我家的孩子估計也會哭。
那孩子一定會哭。
送孩子之前，自己先受不了了，總覺得自己的孩子太小，肯定很難，自己的情緒就已經要哭出來了。孩子一看，馬上照你想的演。
3、幫助孩子找一些新朋友。
比如，準備小貼紙，讓他送給新朋友，或者入學前就能找到一個小區的孩子，讓他們提前認識，去了以後就不會找不到朋友，送到冷落。
4、培養孩子的自立能力。
自己上廁所，自己表達等。這樣到了幼兒園才能更好的適應。
我家寶貝班上有個孩子，一直尿褲子，孩子不敢說，經常褲子是溼的，然後被老師發現以後再通知家長。孩子其實就蠻遭罪的。
如果孩子一直是一個人帶的，最好讓入園前，換個人帶下，讓孩子感受下，換個人也不是天大的事。
有的孩子是分離焦慮。就是不能跟親人分開，這說明孩子其實是安全感不夠的的孩子，這樣的孩子其實在前三年的教養當中已經養成了這樣。
所以，父母或者長輩在0-3歲的教養中，要積極關注孩子的安全感，比如，在安全期建立的前3歲，不經常更換孩子的主要扶養人，儘量母乳，給予足夠的關愛。
關於安全感的建立，是一個更大的話題，說起來三天三夜也說不完。
回頭詳細談。
孩子入園前後做怎麼樣的心理建設
每年的入園季，真的是慘不忍睹，孩子哭的梨花帶雨稀里嘩啦，父母長輩心疼的不行，又有勁使不上，恨不得自己家開個幼兒園。
如何進行入園前的心理建設，讓孩子能夠提前瞭解幼兒園，不害怕，接受並適應，是一個需要家長和幼兒園需要共同研究、進步、完成的重要課題。
1、家長對幼兒園的介紹不要有不良暗示。
有的孩子入園，一些家長/長輩其實是自己不捨得，粘慣了。一說起幼兒園，就如臨大敵，在孩子面前說幼兒園的飯不好吃、教不好睡、老師不好、同學不好等話，讓孩子對幼兒園產生一些不良印象。
對幼兒園的介紹要早進行，話術參考如下：
去幼兒園附近逛逛，看到放學或者上學的孩子，驕傲的對孩子說，寶寶3歲了就可以去幼兒園了哦！寶寶就是幼兒園寶寶了，好棒哦。
幼兒園就可以認識新朋友了，哇塞，好棒哦。寶寶也要有好朋友了。
幼兒園的老師可以教寶寶新本領，老師好棒啊。
幼兒園的飯很豐富哦，媽媽都做不出來呢。
總之，不要在孩子面前說幼兒園不好。小孩子其實都懂事的。
2、家長不要情緒暗示。
比如說，我家的孩子估計也會哭。
那孩子一定會哭。
送孩子之前，自己先受不了了，總覺得自己的孩子太小，肯定很難，自己的情緒就已經要哭出來了。孩子一看，馬上照你想的演。
3、幫助孩子找一些新朋友。
比如，準備小貼紙，讓他送給新朋友，或者入學前就能找到一個小區的孩子，讓他們提前認識，去了以後就不會找不到朋友，送到冷落。
4、培養孩子的自立能力。
自己上廁所，自己表達等。這樣到了幼兒園才能更好的適應。
我家寶貝班上有個孩子，一直尿褲子，孩子不敢說，經常褲子是溼的，然後被老師發現以後再通知家長。孩子其實就蠻遭罪的。
如果孩子一直是一個人帶的，最好讓入園前，換個人帶下，讓孩子感受下，換個人也不是天大的事。
有的孩子是分離焦慮。就是不能跟親人分開，這說明孩子其實是安全感不夠的的孩子，這樣的孩子其實在前三年的教養當中已經養成了這樣。
所以，父母或者長輩在0-3歲的教養中，要積極關注孩子的安全感，比如，在安全期建立的前3歲，不經常更換孩子的主要扶養人，儘量母乳，給予足夠的關愛。
關於安全感的建立，是一個更大的話題，說起來三天三夜也說不完。
回頭詳細談。