一、說明文最基本的語言特點為：準確、嚴密。二、在準確嚴密的基礎上1、邏輯性。有的說明文要從事物的內在聯絡上進行說明，語言邏輯性強。2、簡明平實（運用科學術語、大量真實準確的資料）。3、趣味性。葉聖陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。”為了把事物的特點說得更加生動形象，增強文章的啟發性和感染力，說明文要適當地採用生動的表達方式。4、說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。5、以說明事物為主的說明文，重在抓住事物的特點，用簡明的語言平實地加以說明。而科學小品，講究趣味性、文藝性，須要作必要的生動、形象的說明。6、科學性。介紹科學知識的說明文，要特別注重科學術語的準確使用。 7、生動、形象（運用比喻、擬人等修辭方法）。8、語言內容以說明為主。擴充套件資料說明文開頭方式1、概述式開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。2、描寫式開頭描寫事物的特徵或狀態，讓讀者有一個直觀的總體認識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話裡說，雨後彩虹是“人間天上的橋”，透過彩虹就能上天。中國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態特徵，然後用神話傳說和詩人對石拱橋的描述補充說明這一特徵。3、設問式開頭設問，能激發讀者的閱讀興趣並有急切瞭解事物或事理的心態。如《花兒為什麼這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮豔和美麗，自然提出“花兒為什麼這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識。4、定義式開始對事物下定義，提示事物內涵（本質特徵）和外延（包含的範圍），讓人瞭解事物的本質。如《統籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法，它的實用範圍極其廣泛。”
一、說明文最基本的語言特點為：準確、嚴密。二、在準確嚴密的基礎上1、邏輯性。有的說明文要從事物的內在聯絡上進行說明，語言邏輯性強。2、簡明平實（運用科學術語、大量真實準確的資料）。3、趣味性。葉聖陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。”為了把事物的特點說得更加生動形象，增強文章的啟發性和感染力，說明文要適當地採用生動的表達方式。4、說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。5、以說明事物為主的說明文，重在抓住事物的特點，用簡明的語言平實地加以說明。而科學小品，講究趣味性、文藝性，須要作必要的生動、形象的說明。6、科學性。介紹科學知識的說明文，要特別注重科學術語的準確使用。 7、生動、形象（運用比喻、擬人等修辭方法）。8、語言內容以說明為主。擴充套件資料說明文開頭方式1、概述式開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。2、描寫式開頭描寫事物的特徵或狀態，讓讀者有一個直觀的總體認識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話裡說，雨後彩虹是“人間天上的橋”，透過彩虹就能上天。中國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態特徵，然後用神話傳說和詩人對石拱橋的描述補充說明這一特徵。3、設問式開頭設問，能激發讀者的閱讀興趣並有急切瞭解事物或事理的心態。如《花兒為什麼這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮豔和美麗，自然提出“花兒為什麼這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識。4、定義式開始對事物下定義，提示事物內涵（本質特徵）和外延（包含的範圍），讓人瞭解事物的本質。如《統籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法，它的實用範圍極其廣泛。”