窗花》閱讀附答案
窗花
①我懷念窯洞和窯洞裡的生活。而尤其不能令我忘懷
的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花源於剪紙，而剪紙據
說是一種民間藝術，但樸實的村姑從未把它當做藝術看待，也從未有過藝術的榮耀與自豪。
②令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與
農閒有關，但農閒不是根本的原因。冬是無花的季節。冬季
的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的
自然之花，就是時時飄舞的雪花。那時環境還未遭受汙染，
雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀裝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅走人們心靈上的乾旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉民帶來生命
的暖意，給寂寞單調的生活帶來色彩和趣味。
風一吹，紙就瑟瑟顫慄，發出蚊蠅鳴叫的聲音。久而久之，
紙就扯開一個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對於大多村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其
餘的季節，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席捲而來，
這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五
分錢，買回一張潔白的大紙，然後和了麵漿，再然後就是粘
窗紙。而少女和少婦們是最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙
片，手中持小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪
窗花。她們把窗花看得很神聖。誰窗花剪得好，村人都會跑
來觀賞，並會得到無休止的讚揚；而誰的窗花剪得差，人們
會看不起她，她心不靈手不巧
，嚴重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷裡
就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家裡，就把窗花拿出來。
④每個冬季來臨的時候，村子裡都進行著一場悄無聲息
的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有助威的鑼鼓，但並不影響
比賽的認真和嚴肅。於是在村子裡走一圈，就會看到所有窗
子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調的，而窗花卻在這單
調之中，注入了另外的靈魂。
⑤窗花的內容概括起來不外乎就兩種：一是植物，一是動物。人自然歸屬於動物之列。在無花的日子裡，花朵卻在窗
格上恣肆。如古人描繪它，會用“花鬧窗欞”幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態上都挺誇張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，鬱金香攜兒帶女……意味深長，窗花更多的與吃有關，映現著農民們對食物的渴望。麥穗特
別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。
也許人們太需要這些東西了
⑥但現實生活中他們難以得到，於是只有把夢想紡織在
窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有幼兒想吃窗紙上的蘋果而
不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得臥床不起
凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮
釋著莊稼人的夢想。
15．請簡要概括選文第⑤段的主要內容。（2分）
答：
16．第⑤段畫波浪線的句子運用了什麼修辭手法？有何
作用？（3分）
17．第④段中寫道：“黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，注入了另外的靈魂。”結合上下文，對句中加點詞“靈魂”的具體含義理解有誤的一項是（2分）（）
A．窗花可以驅趕人們心靈上的乾旱，給貧窮的人們帶
來豐衣足食的希冀。
B．窗花給寒冷的鄉民帶來生命的暖意，給寂寞單調的
生活帶來色彩和趣味。
C．窗花也詮釋著莊稼人的夢想。
D．窗花體現了人們對環境遭到汙染的不滿情緒。
窗花》閱讀附答案
窗花
①我懷念窯洞和窯洞裡的生活。而尤其不能令我忘懷
的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花源於剪紙，而剪紙據
說是一種民間藝術，但樸實的村姑從未把它當做藝術看待，也從未有過藝術的榮耀與自豪。
②令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與
農閒有關，但農閒不是根本的原因。冬是無花的季節。冬季
的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的
自然之花，就是時時飄舞的雪花。那時環境還未遭受汙染，
雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀裝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅走人們心靈上的乾旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉民帶來生命
的暖意，給寂寞單調的生活帶來色彩和趣味。
風一吹，紙就瑟瑟顫慄，發出蚊蠅鳴叫的聲音。久而久之，
紙就扯開一個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對於大多村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其
餘的季節，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席捲而來，
這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五
分錢，買回一張潔白的大紙，然後和了麵漿，再然後就是粘
窗紙。而少女和少婦們是最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙
片，手中持小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪
窗花。她們把窗花看得很神聖。誰窗花剪得好，村人都會跑
來觀賞，並會得到無休止的讚揚；而誰的窗花剪得差，人們
會看不起她，她心不靈手不巧
，嚴重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷裡
就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家裡，就把窗花拿出來。
④每個冬季來臨的時候，村子裡都進行著一場悄無聲息
的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有助威的鑼鼓，但並不影響
比賽的認真和嚴肅。於是在村子裡走一圈，就會看到所有窗
子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調的，而窗花卻在這單
調之中，注入了另外的靈魂。
⑤窗花的內容概括起來不外乎就兩種：一是植物，一是動物。人自然歸屬於動物之列。在無花的日子裡，花朵卻在窗
格上恣肆。如古人描繪它，會用“花鬧窗欞”幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態上都挺誇張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，鬱金香攜兒帶女……意味深長，窗花更多的與吃有關，映現著農民們對食物的渴望。麥穗特
別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。
也許人們太需要這些東西了
⑥但現實生活中他們難以得到，於是只有把夢想紡織在
窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有幼兒想吃窗紙上的蘋果而
不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得臥床不起
凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮
釋著莊稼人的夢想。
15．請簡要概括選文第⑤段的主要內容。（2分）
答：
16．第⑤段畫波浪線的句子運用了什麼修辭手法？有何
作用？（3分）
答：
17．第④段中寫道：“黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，注入了另外的靈魂。”結合上下文，對句中加點詞“靈魂”的具體含義理解有誤的一項是（2分）（）
A．窗花可以驅趕人們心靈上的乾旱，給貧窮的人們帶
來豐衣足食的希冀。
B．窗花給寒冷的鄉民帶來生命的暖意，給寂寞單調的
生活帶來色彩和趣味。
C．窗花也詮釋著莊稼人的夢想。
D．窗花體現了人們對環境遭到汙染的不滿情緒。