這個問題，實在想混淆打麻雀與賭搏關係。

賭搏，是以金額較大，以盈利為目的的一種非法活動。它的危害，早已為世人所知。打麻雀，一般是人們的一個娛樂方式。可是，利用打麻雀作為賭搏的一種形式，當然屬於違法。這個，中小學生都知道，還須何問？

6名教師寒假打麻雀被拘留。這個，警方已經給出證據，而且符合賭搏的形式，不用懷疑。而你提出此問，明顯就有點混淆視聽效果。“教師寒假應該放鬆娛樂一下，打麻雀不是賭搏”。這觀點，分明是胡弄瞎說。教師寒假娛樂一下，相信沒人反對，但賭搏則是毀掉形象，而且違法，當然要受懲罰。同樣，打麻雀娛樂，適量噱頭未嘗不可。可是，現場繳獲賭資達2.8w，你說不是賭搏，不是哄三歲小孩吧！

現在教師自行行為真丟人！

教師聚眾賭博、拉扯學生頭髮、體罰辱罵學生。

這都啥素質！！

估計這些老師都是王撕蔥的學生。

6名教師寒假在自己家打牌被拘，平時在自己家中打麻將犯法嗎？

答題:教育為本，教師是宣傳弘揚正氣正能量文化的開拓者，打牌打麻將可以用於神經靈活運用，這一點恰好提供給了孤孤壓抑的產生。而這和行為和運用並沒有什過錯，但打牌打麻將不是用於一種賭博的性質與行為！作為教師是一種公眾形像，教育為本，以德服人。無論是吃喝或許是因“娛樂”的方式，在與對不良的產生當儉點公眾之形像與行為！打牌打麻將或許用於不同的性質，但在不參與賭博的前提性質之下而只是產生快樂與娛樂的方式。教育隊伍當不以這種娛樂方式而給社會與師生之間造成不良引響，"三人同行，為有我師″。在社會與人生之中人們一慣的把打牌打麻作為賭博行為，只是視其數量的大小而定。

作為教師教育為本的宣傳者，打牌打麻將假如在"娛樂″方式的前提之大略以金錢賭注所產生共同比此之間的"娛樂＇方式，怛不在博行為牲質之內，這種性質行為還是值得理解的。但範圍的大小不能超越法律文明文化之底線，以賭博行為牲質那就犯罪。不知持將賭博行為所帶來的惡劣引響，"為師之教，為徒師尊:師乃不正，乃難育於彎弓，大樹無直之國家不用，無棟樑之不取″！用同樣的性質同於教師隊伍的家庭和在校學生的隊伍，不良的產生或許會壞帶自己的子女和學生。“君子愛財，取之有道″，不把“娛樂”的事好產生的不良當作一種過度的賭博行為！謝謝大家閱讀！

老師也是人，我認為只要不打大麻將，不以賭博為目的在哪打都可以，為什麼對老師就那麼克求？難道你們對老師有仇啊？淨拿老師做文章。

打麻將不違法，賭博違法。

這與教師身份無關，所有人都是這樣的。

至於是娛樂還是賭博，得看事實和公安部門的處理依據。

如果用教師名稱賭博，更應該拘留，賭博時怎麼不想為人師表呢？現在學生時風日下，和老師有很大關係，真的不想看老師黃賭毒。

這個問題的關鍵不是在於打撲克牌或者打麻將牌，而是在於參與了賭博，並且賭博的數字非常龐大，這才是公安機關陳述這6位老師的根本原因，另外教育部門對於這6位老師的懲處也是有理有據，並且我覺得並不是特別嚴重。

作為一名人民教師，可以培養的興趣和愛好非常的多，即使是休閒娛樂的話，也沒有必要去賭博，另外賭博本身就是一種社會陋習，作為一名老師，如果在這方面有著一些極大的興趣，想必在教育教學過程中可能也會出現。他的問題。因此我覺得。如果喜歡或者培養自己愛好的話。是培養一些健康的，積極的。

有時候我們在看新聞或者一些問題的時候，它存在一定的誤導性，這些誤導性刻意強化了某一個群體的特徵，對於老師來講，打撲克牌打麻將本身無可厚非，但是賭博的問題是不能行的，賭博輕則傾家蕩產重則拘留進了，這種情況從古到今都有，為什麼非要賭博呢？實在想不通。

然後這幾位老師收到了教育部門，的一些懲罰，我覺得這些懲罰對於他們來講是非常公平的，長個記性總比以後進監牢要強，並且懲罰並不是太嚴重，當年不能評優秀而已，無所謂。

所以這個事情的來龍去脈瞭解之後，我們才可以客觀的判斷一下。