第一，數學筆記要怎麼做？不要在課堂上猛抄筆記。你本身是一個刻苦的孩子，但是你在上課的時候，為了做筆記而做筆記。對著老師的黑板，你眉毛鬍子一頓猛抄，自己累的滿頭大汗。可是會因為你抄筆記去了，沒有跟著老師的思路，老師講的內容又錯過了很多的細節，得不償失。所以課堂上應該是以專心聽課，認真的思考為主。

實在要抄，可以用速寫的方式寫在草稿本上，把老師突然講到的那幾個重點，用速寫的方式寫起來。課後再工整的譽寫到筆記本上。你的筆記千萬不寫成了老師的課堂實錄。這是最大的誤區之一。

第二，數學筆記應該是課後整理的。其實所有的學習筆記，都應該是課後整理的，特別是數學，一定是課後整理的，因為數學學習重在理解。如果你對知識點，對例題沒有理解透徹，也許過後你的筆記你自己都看不懂，或者根本就記不住。

所以，千萬不要為了筆記而筆記，如果你沒有專心的跟著老師的思路聽課，只顧自己埋頭去抄所謂的筆記，眉毛鬍子一把抓，一知半解。這樣子的筆記又有何用？真是得不償失。所以，很多孩子一直很忙，但是成績就是沒有上來，這也是一個重要的原因。

相信大家都聽過這麼一句話“好記性不如爛筆頭”，確實，記憶力再怎麼好，也不可能一次記住所有知識和細節。尤其是數學，牽扯了很多對知識點的理解。老師上課講了，雖然你記住了知識點，但是往往一些課堂過程中的細節沒記住，讓你依然不會運用這個知識點。

小仙對數學筆記也有一些看法，筆記的目的就是服務於學習，我見過很多學生，各種顏色標記，把筆記弄得和畫冊一樣，但是成績依然沒有提升。本末倒置，就是說的這類，我們要把筆記做的真正有利於我們鞏固複習，才算好的筆記。

第一，字跡，這個是毋庸置疑的。寫完筆記，第二天，或者以後根本不知道自己寫的什麼，那其實和沒做區別不大。而且還浪費了時間。雖然沒必要做成畫冊，但是必須要清楚工整。不然那就是演算紙。

第二、課堂筆記是課上做的麼?對於一些反應快的確實可以課堂上記筆記，但是一定要聽懂老師所講的，再做筆記。如果僅僅為了做筆記，這個面上的工程，那根本毫無意義。老師上面講，你和影印機一樣，把它複製下來，而自己根本沒聽懂。這個筆記做了有什麼用？純粹瞎忙。其實很多學生是有兩本筆記的，一份是上課跟隨老師節奏，做的筆記大綱，另一份是課後憑藉自己理解做的完整筆記。

第三、筆記是不是需要把老師的內容都記錄下來？如果這樣也叫筆記，那直接讓老師統一影印不就得了。筆記一定是符合自己的。內容肯定是自己還不太懂的概念，定理，解題思路。把這個定義、定理和數學公式的推理推導過程寫出來。還有就是典型例題，能放到例題裡的，絕對是最經典的。這個必須認真的寫下來，工整的寫好題目，然後把解題步驟全部寫下來每一步的依據，方便自己複習查閱。這時候的付出你會在中高考裡徹底嚐到甜頭。

第四、互助，你一份快樂，我一份快樂，我們分享後就都有兩份快樂。學習筆記一樣。同學直接相互借鑑，往往能發現自己忽略的地方。然後在整理豐富自己的筆記。

第五、數學筆記本一定記住，不是服務於一學期，一學年的，好的筆記本能跟你，初中高中整個學習階段。一定要選擇好一點，易儲存的本子，大筆記等最好不要用。工欲善其事必先利其器。網上書店現在都有模板的數學筆記本。雖然有了侷限，但是對於初用者，也挺好。

總之，同學在做數學筆記的時候，找到一個屬於自己的好的方法，方法有多種多樣，老師從來不講究表面一致，只有適合自己的才算最好的。但是，一定記住筆記的目的只有一個，方便學習，利於學習的筆記才是真的好筆記。

根據我學習的經驗，總結了三點：

第一：要把基本概念寫詳細；

第二：把推理寫清楚，這題怎麼解，第一步怎麼解，是根據什麼，把來龍去脈寫清楚，便於理解；

第三：舉例說明。一定要舉例說明，這樣能加深印象，也能更便於理解。

對於一些重點的詞，我們也可以用顏色筆作上記號，便於查詢。