勉為其難的努努力了。實施方法:1.多帶孩子外出，透過鄉村生活、鄉村旅遊、野外郊遊等方式，讓孩子儘可能多的接觸自然，增加對各種植物的認知了解。2.多帶孩子逛花卉市場，參觀花棚、林木、花卉基地。3.多到小區綠地、城市休閒廣場綠地等。4.適當在家裡養些小綠植，可以多準備一些小的花盆，養一些容易活的、常見的小綠植。5.以上方法都做不到，努力讓孩子多看一些植物王國的科普節目，多看一些彩色植物圖片吧。以上5種方法，由最接地氣的鄉村生活開始到最不沾煙火的紙上看植物結束。想孩子擁有一個五彩繽紛的美好童年記憶，還是努努力盡可能的去接接地氣吧！

謝謝悟空童鞋的邀請。大自然是美麗而多彩的。把大自然打造成孩子們的自然課堂，有利於陶冶孩子們的情操，激發孩子們對自然的熱愛。網傳少年牛頓被蘋果樹掉落的蘋果砸中腦袋，進而發明了“萬有引力”，可是我們正身處蘋果樹難求的城市森林，只怕讓蘋果砸一次腦袋的事情，只能自己動手了……而被砸的我們應該也只會有一個想法：疼…… 所以，現代社會，要怎樣才能打造出自然課堂呢？

首先，家長得有一定的資訊量。如果家長自己對大自然都一無所知，那麼如何幫助孩子建立良好認知？屁孩媽就遇到這樣的尷尬事，帶孩子去植物園，路邊看到漂亮的花朵，也沒有介紹，孩子問我這是什麼花？呃呃，真是汗顏啊後來發現微信上有個識花君的小程式，可以幫助識別花朵，網路真是萬能的世界。

其次，多帶孩子出去走走，尋找大自然的樂趣。多親近大自然，才能帶來對大自然的熱愛。不一定要去旅遊爬山，對於過小的孩子，他們並不一定能夠享受到爬山的樂趣，怎能期待不停喊累的他們，去觀察周圍的樹木、花朵。

湖邊，草地，步道，公園，甚至小區裡的花花草草都是孩子們的理想樂園，大自然的天然課堂，關鍵是家長們要合理利用這些資源。一般來說，遊戲是最好的老師。屁孩媽和家裡倆屁孩願意玩的遊戲有：

1.躲貓貓

2.丟手絹

3.老鷹抓小雞

4.踢球

5.撿樹葉，做花束

在戶外玩躲貓貓時可以順便進行科普，如： 媽媽：看這棵樹好大，你躲在後面，媽媽一定找不到。 寶寶：哦，天啊，真的好大，我都抱不住它。 媽媽：你知道這是什麼樹嗎？你看它的葉子和我們以前看過的好像不一樣啊... 你知道它幾歲了嗎？它長那麼高，應該比你的年齡要大很多吧？

第三，多帶孩子們做做親子手工。利用在外出中收穫的樹葉，花瓣，草莖等，和孩子們一起創造一些奇妙的作品。家長們一定不要擔心做不好，作品並不需要多美麗，它可以是簡陋甚至是非常不美麗的，重要的不是結果，而是過程，讓孩子們去享受創造的過程，他們會用豐富的想象力賦予以作品成人難以企及的含義。

最後，如果有條件，建議家長們帶著寶寶們種一些植物，花或者瓜果蔬菜，讓孩子們記錄植物生長的過程，這些小小的樂趣，都有利於激發孩子們對自然的熱愛。