現代漢民族共同語的詞彙是在北方方言的基礎上發展起來的，它包括漢民族共同使用的和逐漸發展為共同使用的詞。1955年現代漢語規範問題學術會議明確規定普通話以北方話為基礎方言，但是普通話詞彙遠比北方方言區任何一個地點方言的詞彙都豐富多彩，都更加具有普遍性。因此，普通話詞彙的規範不能像語音那樣，以一個地點方言為標準，而應以廣大的北方話為基礎。近百年來普通話詞彙發展得比較快，大量基礎方言和非基礎方言的詞湧進普通話裡來，這的確起了豐富普通話詞彙的作用，但也給普通話詞彙帶來一些分歧和混亂，使得同一物件有幾種說法。如同在基礎方言區內，“蚜蟲、蟻蟲、密蟲、油蟲、旱蟲”等並存，該選哪一個詞呢？從普遍性看該選用“蚜蟲”，從必要性、明確性、健康性看，也較合適。
在方言詞的規範中，一定要注意到這樣一個事實，那就是有些產生於或常用於某些方言地區的詞，由於它具有某種特殊表現力或特殊表現範圍，已經或將成為普通話中某同義詞群中的有特殊作用的一員，例如“老鼠、耗子”“孩子、娃娃、小嘎子、兒童、小孩兒”，“名堂、名義、名目”，“搞、弄”等等。這類詞無論在詞的義項或義素方面，還是在色彩意義或搭配範圍方面都是有差別的，決不能以個人的習慣、好惡來決定它們的取捨。
那些標誌著只在某個或某幾個地區產生和存在的事物的詞，如廣東廣西的“劍麻、荔枝、芒果”，西北的“青稞、犛牛”等等，不應看做“規範物件”，因為普通話中不必要再另外造個詞來替代它們。
對方言詞加以規範，並不是絕對反對使用未被普通話吸收的方言詞。在文學作品中，為了刻畫人物，描繪環境，適當地在人物對話中使用方言詞是完全可以的。方言詞用得好，既可以發揮它們的特定的表達效果，又可以為豐富普通話提供可以吸收的素材。但是要防止毫無必要地濫用方言詞語，特別是那些流行地區狹窄、構詞理據不明確、容易產生誤解或歧義的詞語。
現代漢民族共同語的詞彙是在北方方言的基礎上發展起來的，它包括漢民族共同使用的和逐漸發展為共同使用的詞。1955年現代漢語規範問題學術會議明確規定普通話以北方話為基礎方言，但是普通話詞彙遠比北方方言區任何一個地點方言的詞彙都豐富多彩，都更加具有普遍性。因此，普通話詞彙的規範不能像語音那樣，以一個地點方言為標準，而應以廣大的北方話為基礎。近百年來普通話詞彙發展得比較快，大量基礎方言和非基礎方言的詞湧進普通話裡來，這的確起了豐富普通話詞彙的作用，但也給普通話詞彙帶來一些分歧和混亂，使得同一物件有幾種說法。如同在基礎方言區內，“蚜蟲、蟻蟲、密蟲、油蟲、旱蟲”等並存，該選哪一個詞呢？從普遍性看該選用“蚜蟲”，從必要性、明確性、健康性看，也較合適。
在方言詞的規範中，一定要注意到這樣一個事實，那就是有些產生於或常用於某些方言地區的詞，由於它具有某種特殊表現力或特殊表現範圍，已經或將成為普通話中某同義詞群中的有特殊作用的一員，例如“老鼠、耗子”“孩子、娃娃、小嘎子、兒童、小孩兒”，“名堂、名義、名目”，“搞、弄”等等。這類詞無論在詞的義項或義素方面，還是在色彩意義或搭配範圍方面都是有差別的，決不能以個人的習慣、好惡來決定它們的取捨。
那些標誌著只在某個或某幾個地區產生和存在的事物的詞，如廣東廣西的“劍麻、荔枝、芒果”，西北的“青稞、犛牛”等等，不應看做“規範物件”，因為普通話中不必要再另外造個詞來替代它們。
對方言詞加以規範，並不是絕對反對使用未被普通話吸收的方言詞。在文學作品中，為了刻畫人物，描繪環境，適當地在人物對話中使用方言詞是完全可以的。方言詞用得好，既可以發揮它們的特定的表達效果，又可以為豐富普通話提供可以吸收的素材。但是要防止毫無必要地濫用方言詞語，特別是那些流行地區狹窄、構詞理據不明確、容易產生誤解或歧義的詞語。