如下：

出處：厥萌在初，何所億焉-天問-楚辭

“萌初”很適合五行喜金木的孩子取名，而且“萌初”的意思是新生命，生長，希望，蓬勃，向上的內涵。所以“萌初”給人的感覺非常呆萌可愛，充滿希望。江南易林日內瓦“萌初”還寓意著孩子簡單純真，呆萌無邪。最主要的是“萌初”作為名字不僅獨特小眾，還能夠吸引眼球。引申為卓爾不俗。

出處：君含怒而待臣兮，不清澈其然否-九章-楚辭

“君然”很適合五行喜木金的孩子取名，表達父母寄予孩子的美好期許，第一誠信，第二才德兼備。因為“君子”蘊含品德和才德之義，“然”有誠實，如此的意思。從字面理解，有重德重信的內涵，江南易林認為“君然”寓意孩子大雅君子，溫文爾雅，氣質不凡。

出處：旌旗嚴重臨關外，庭宇清深接禁中-和東都令狐留守相公（一作奉寄東都留守令狐相公）-全唐詩

“嚴宇”很適合五行喜木土組合的孩子取名，“宇”本義是屋簷，“嚴”是嚴密，嚴厲的意思。所以江南易林認為取名“嚴宇”有威嚴敬慎，剛毅剛強的內涵。而且“宇”有屋簷，風度，儀表之義。可見“嚴宇”不僅符合父姓加母姓的潮流外，還寓意孩子儀表堂堂，俊俏秀氣。

出處：詩禮康成學，文章賈誼才-哭郎著作-全唐詩

“康成”顧名思義，就是健康有成。可謂字裡行間，承載著父母濃濃的愛意。“康”為康莊平坦，也有家境優渥之義，也有福壽康寧的美好祝福。“成”為馬到成功，積厚成器等內涵，表達的核心是：成就，成功。所以取名“康成”寓意孩子做任何事都有健康的成就和收穫。另外是健康快樂的成長之義。很適合五行喜木金的孩子取名。

出處：月上安禪久，苔生出院稀-贈海明上人（一作贈朗公）-全唐詩

看到詩句中的“禪”和“苔”，就知道是佛學的智慧之學。故而“久安”不能從字義去理解，而是結合佛學的精髓去理解，故而有種頓悟和徹悟的感覺。所以江南易林認為名字“久安”，何嘗不是一個階段一個理解呢？留下無限的遐思。寓意孩子有悟性，有靈性，有境界，有深度。加上五行上是木土組合，很適合五行喜木土的孩子取名字。

出處：上林如許樹，不借一枝棲-詠烏-全唐詩

“一林”作為名字有三點好處，首先第一點：“一林”字形義俱佳，不管是書寫上，還是讀音上，還是在搭配上，都是非常自然，有如渾然天成之感。其次再看“一林”中的“林”是姓氏的意思，符合當下父姓加母姓的起名潮流，而是融入的不牽強，非常的自然，就像一首詩一樣，過目不忘。最後寓意孩子才學出眾，桂林一枝。

出處：老宜官冷靜，貧賴俸優饒-自題-全唐詩

“宜”就是適宜，合適，恰當的意思。而“優”是優秀，完美等內涵。所以取名“宜優”有兩層內涵，其一是恰到好處的優秀；其二是不鋒芒畢露的遊戲。寓意孩子出類拔萃，材優幹濟，才學兼優。加上五行是木土組合，很適合五行喜木土的孩子起名字。

出處：可庭軒、翠梧蔭綠-金蕉葉-全宋詞

“軒”給人的感覺就是非常大氣，高貴的，因為“軒”本義就有高大，秀氣，俊朗的內涵。再看“可”字有善，好，適當，合意的意思。加上五行喜土木的孩子可以取名“軒可”，寓意孩子稱心如意，高貴大氣，精明強幹，勝任愉快。

出處：時節乃來集，欣懷方載馳-秋集罷還途中作，謹獻壽春公、黎公-全唐詩

“時欣”從字義出發，很有欣欣向榮，時時生機的內涵。因為“時”是時間概念，而“欣”是欣喜快樂的意思。取名“時欣”寓意孩子生機勃勃，樂觀開朗，惜時如金等美好內涵。在看“時欣”的五行組合是金木，很適合喜金木的女寶寶取名。寓意健康長壽，精力充沛，珍惜時間等美好內涵。

出處：謝山醉吟先生書-醉翁操（效東坡）-全宋詞

“書吟”是木金組合，很適合五行喜木金的孩子取名。“書”有知識淵博，才氣縱橫之義，“吟”有脆耳悠揚，口次伶俐的內涵。一個是書面上的文采，一個是表達上的才華。江南易林認為取名“書吟”寓意孩子學識文博，智勇雙全，才貌雙全。

最後，也不難理解，古代取名法講究輩分起名，也就是後面演變的“姓＋族輩＋名”。最開始是有名，有字，有號，漸漸的變成了姓+輩分+名，再到現在的“姓+名”。所以大多數情況下，我們取名，取的是“名”，故而“姓名”。