自閉症孩子的語言發展康復，如何引導孩子發音開口，這類情況是個漫長的過程，也是自閉症家長憂心忡忡的關鍵。

自閉症孩子典型的就是社交障礙，語言發育障礙和重複刻板的行為動作，喜歡自己玩，叫之不理，對感興趣可以融入，不感興趣的不理會等明顯表現。

所以，對自閉症孩子首要就是順其興趣施教。比如我們常見的一類阿斯伯格綜合類自閉孩子，有其超乎同齡的興趣天賦，有的繪畫天賦很好，家長也可以融入，比如孩子畫的天空人物，就隨著天空飛的什麼啊?去和孩子主動溝通引導之類。

語言重複強化訓練，重要的事情說三次，同樣也是語言學習的法則，強化記憶和詞彙量的灌輸。

談正在發生的事情，當孩子喜歡想要某個玩具，比如小豬佩奇，小豬佩奇就是一個興趣詞彙。這個時候也是父母教導孩子詞彙的接點。

延長詞彙句和再次強化，分段簡化，動作提示，慢慢說，孩子理解，有興趣，就不會不理睬而溝通出問題。

經常要去鍛鍊孩子做事情，不光是提高孩子動手能力，同時在於孩子溝通和指揮中，引導孩子可以看劇情片，鍛鍊孩子感統，聽覺注意，理解，和身體肌肉協調性，有助於發音器官正確發育。比如樂器類的遊戲培養，練習孩子唇部和舌頭的靈活性。

讓孩子儘量多接觸人群多的地方，好的語言環境，愉快的氛圍，孩子才能形成溝通的習慣和興趣動機。

家長在給孩子康復訓練也好，語言強化訓練治療師和學校也好，都是需要耐心和引發孩子興趣點，語言治療畢竟沒有父母陪伴時間長，學習有技巧的幫助孩子早日開口發說話要訣除了上述方法，父母還是需要多陪孩子親子互動遊戲等於閱讀方式慢慢引導孩子。